让小学生能听懂的英语课

不管我们上舞台的老师还是恒博的分享，都可以画一个瓶子，可以分享这个老师，他说的话，我能不能听懂小学生能不能听懂农民工能不能听懂排的人，你要告诉自己，我是一个非常认真的人

所还记得一点，一开始的时候，我还能勉强的跟上能听懂，但是这个英语课是有一个飞水里就是上了一个月以后，第一次老师开始讲英语的语法，当时讲的是一般疑问句，开始讲语法，我就感觉听不懂我精心的感觉到

作者说了，首先你得听懂对方，让对方知道你听懂了，接着要争取让对方听懂你，最后才确认对方真的听懂了，你听起来很拗口，但其实你真正做到能听懂对方，并且让对方听懂，这就完成了解释

当你学了一个知识点，想象自己给一个小学生讲课，你要用他能听懂的话讲出来，如果中间卡壳就回顾知识点，再从头来一遍，每次卡壳都重复一遍，直到你能用最简单的话把这个知识点给讲清

当你学了一个知识点，想象自己给一个小学生讲课，你要用他能听懂的话讲出来，如果中间卡壳就回顾知识点，再从头来一遍，每次卡壳都重复一遍，直到你能用最简单的话把这个知识点给讲清

想要让你的解释发挥正面的作用，你要先学会听懂，既要保证自己听懂对方，重复对方的话，显示自己听懂了，也要让对方听懂自己用提问核对对方，确实听懂了，这样沟通下来，你就顺利的完成了解释

语言的目标让孩子说礼貌用语，敢说想说乐意说还要能够听你得注意听倾听你得听懂是不是听懂了，你才能理解别人说的，能说清楚自己想说的事儿，喜欢说看书，听懂普通话就这些目标

所有的家人，如果你们已经到达了此时此刻的家人，希望你们真的能够听懂周老师的分享，听懂启明老师的分享，听懂万松的分享。真正的今天，就是希望你能和周文强老师发生一个链接，让你的生命从此焕发光彩，美丽无数倍

为了让计算机能够理解人类的意图，人们必须用计算机能够听懂的语言去告诉他，你该如何去做，你该按哪个指令一步的去完成，那么对我们自己的身体编程就需要让我们的身体能够听懂我们的指令才行

第二个技能就是告诉我们听的重要性，既要能够听懂对方的话，还要能够复述出来，确认自己是真的懂了，也让对方明白自己懂这个听懂并不是单方面，我们也要确认对方能听懂我们说话

第二个技能就是告诉我们听的重要性，既要能够听懂对方的话，还要能够复述出来，确认自己是真的懂了，也让对方明白自己懂这个听懂并不是单方面，我们也要确认对方能听懂我们说话

这要求英语课堂要保证让所有学生参与学习活动，尽可能地开展面向全体学生的活动全体性要再进行语言知识和技能教学的同时，关注过个过程，关注过程与方法，情感态度与价值观的教育全面性

阴阳和顺星辰暗示韧性万物，各得其所商是武帝遗留下来的歌剧，因为商代人把它记录了下来，所以叫商齐是三王遗留下来的歌曲，因为齐国人把它记录了下来，所以叫齐听懂商取真谛的人，遇事总能果断听懂棋曲真谛的人能够建立，而让日式总能果断，这是勇能够见力而让这是义

请允许孩子漫无目的的来表达自己的艺术，还是眼中的美好，往往是成年人当中做看不到的。优美的文学作品。曾经让我们感动动物人的绘画也让我们两眼放光，艺术家就是能够听懂

有的时候上课，这孩子在下面没完没了的说我第一个反应当然是制止了百般的制止人家百般的不听，我就得琢磨怎么能让他乖乖上课。昨晚半天昨晚不出来，自己就跟自己起一位你看，像在我课上折腾的那个人上英语课人乖着