孩子学英语容易遇到的困难

该什么阶段遇到什么样的困惑都一模一样，没有说殷老师家的孩子跟你家孩子不一样，尹老师能防患于未然，他孩子不会遇到困难一样的困难，只是我孩子遇到困难以后，我们会跟家庭会跟爱人一起商量

你的同班同学照样会有一大批孩子遇到困难就退缩，遇到困难就逃避，遇到困难就自我否定自我怀疑，遇到困难就心生焦虑和恐惧，遇到困难，焦虑和恐惧的情绪，就干掉了他的信念

关系永远是第一位的，而不是当孩子遇到困难，你比他更困难，但孩子遇到问题，你的问题感觉比他更大，但孩子遇到焦虑，你的焦虑比他更重，这个我觉得是我们要避免的一个情况

当父母遇到困难时，真诚的向孩子表明自己遇到的困难，虽然在很多问题上孩子给不了建议，但是这种方式一旦建立，在孩子遇到困难的时候，他也会愿意和父母进行交流，觉得和父母之间是可以互相信任的

在亲子互动过程中，一些父母不但强调和关注孩子身上出现的问题，常常通过警告来提醒孩子将来可能遇到的困难或问题，或者对孩子限制过多，使孩子束手，束脚等，这些都容易使孩子丧失勇气和信心

当人人都羡慕李阳的流利英语时，谁又曾想过他也是英语成绩不及格，它有英语成绩不及格的时候，正是因为它遇到困难，不放弃兼职，找到适合自己的学英语的方法，才获得了成功

固定型思维模式的孩子在遇到困难时，常常会认为自己不行或者运气不好，他们为怨天忧人逃避困难，轻易就放弃成长型思维的孩子在遇到困难是则会不断地尝试，试图想出办法解决问题

我们如果能够坚持的十年如一日的不断地肯定孩子，鼓励孩子，在他遇到困难的时候，能够做到他身后的那个托举人，无条件的接纳孩子当下的情况，在他遇到困难不知所措的时候，能够正确地做他那个引导者

承受挫折的能力，家长要培养孩子承受挫折的能力，在孩子做出很大努力，取得一定成绩时，要及时肯定在孩子遇到困难。而退缩时，要鼓励孩子，让他认识到人的一生会遇到很多挫折

僵固型思维畏惧挑战成长型思维，拥抱挑战对困难的看法，将固行性者遇到困难，容易放弃成长。基金者遇到困难，不轻言放弃对努力的看法，将固性心智认为努力并没有什么用成长型性质，认为努力可以让自己获得进步

承受挫折的能力，家长要培养孩子承受挫折的能力，在孩子做出很大努力，取得一定成绩时，要及时肯定在孩子遇到困难。而退缩时，要鼓励孩子，让他认识到人的一生会遇到很多挫折

体育和才艺都是培养孩子自信心的极好途径，在体育训练和才艺学习中遇到困难，克服困难，取得成绩。这一过程就能够大大的激发孩子的自信心，让孩子有决心去克服困难。古业显然是抓住了孩子最好的发展阶段

困难是最好的老师就像我们的孩子，我们大家有没有看到过，有些孩子一般风顺，喜洋困难都没有，遇到过，你就一直一般风顺，这个孩子一般搬完又第一次遇到困难的时候，他会很难过你们想记

经常让孩子获得成功的体验，这样有助于孩子树立自信心，让孩子明白，每个人都会遇到困难，而困难是可以解决的，并可以利用一些孩子能自己克服的困难来历练他，以培养孩子平和乐观的心态

在我们的现实生活中，很多孩子和父母因为过度注重智商的培育而忽视情商，孩子应对变化或挫折的能力较差，一旦遇到稍微有些特别的困难，或者挑战挫折，就容易滋生偏激情绪，走进死胡同难以自拔