英语启蒙蛤蟆

康老师答康妈英语中把单词与句子的书写这一块儿安排在试听启蒙和原版听读后，新概念一开始，但字母的书写应该在自然拼读前完成，因为孩子启蒙相对较晚，年龄较大，拼音已经非常熟悉，已经有几个月的英语诗经启蒙

我开始给他进行了一定的西班牙启蒙，和英语。刚开始一样，他也非常的排斥西班牙语，他现在就是每次看绘本的时候，我说英语不对，我说西班牙语，他可能说出来是英语，因为他英语很强势了

另外，还有个朋友孩子英语启蒙靠父母，三年后请个外教，每周一次课，每次一小时，每周一个主题，比如环保，比如圣诞节，比如动画片儿，总之是孩子想来了解的话题，外教就会提前做好，准被与孩子进行讨论，因为有了之前的启蒙阶段的积累

原则你是英语教师，可以和孩子或其他人不时地用英语说对话，孩子天得多了，哪怕不会说，他也获得了很好的英语启蒙，让多种语言氛围成为一种生活背景。孩子会毫不慧丽的学习，会几种语言

家长还需要动用其他资源为孩子创造立体的语言环境，最重要的是听多管齐下亲子阅读分级读物只是英语启蒙这个大工程当中的一环好了，以上就是今天的分享内容。关于音域启蒙，用绘本还是用分级读物，希望对大家有所启发

接下来我们就来看第二个部分的内容，父母的自我状态怪是蛤蟆父亲的朋友，自从蛤蟆的父亲过世之后，怪和蛤蟆逐渐就成为了好朋友，怪像父亲一样非常严厉，并且常常指责和教导蛤蟆

一切的关键都在于即刻动手看看，从这些回答中是否能给还在彷徨中的你一些启示问题一，孩子多大儿开这些英语合适回答英语启蒙，从孩子一出生就可以开始，零到三岁阶段，主要以摩尔度为主

你不无论是学校是否开英语，我觉得在家里边家长都应该去给孩子进行一个英语的启蒙，这过程是特别重要的，哪怕是这个阶段，三年级之前，你没有让孩子去系统的去学习，但是你也十分有必要去对孩子进行一个听力的训练

关注孩子在数学思维当中培养很多的点滴细节无法说起，那我觉得各位爸爸妈妈一定会特别想关心的是你作为英语老师，难道没有进行提前一些启蒙教育，尤其是方面，我就想接下来说说科委的启蒙教育

我是跟他儿子一起上课，他给我的英语启蒙做了一个很好的基础，让我在五年级的时候，在小学，我忘了是不是五年级，但是在小学一次全国中小学生英语竞赛中获得了全国的一个三等奖

无情地戳穿了蛤蟆，根本不会洗衣服的谎言，蛤蟆早就别了一肚子怨气，这下更是立马炸了锅，开始对着传扬吼骂起来，并承认了自己其实是一只蛤蟆，他的无理也激怒了对方，船娘更忍不了一只蛤蟆上了他的船

最奇怪的是，蛤蟆说法在席中放置一个小木墩，蛤蟆九个最大的一个，两脚拉跨的坐在上面，八个小的左右，两边相对成列，大蛤蟆叫一声，众蛤蟆也跟着叫一声大的莲叫树声小的也一样

最奇怪的是，蛤蟆说法在席中央放着一个小木堆儿，蛤蟆九个最大的一个，两脚拉跨的坐在上面，八个小的左右，两边相对晨练，大蛤蟆叫一声，众蛤蟆也跟着叫一声大的连叫树声小的也一样

语言储备和足够多的准备的时间，因此等着中国孩子的英语是这样，学在输入时通过原版阅读和原版视听的方式，使孩子的听说与阅读的启蒙同步开始，同时使孩子的听说跟阅读的能内形成

六续的蛤蟆选手们一被说服，他们退却了停了下来，然而却有一只蛤蟆始终不为所动，一往无前的向前比赛，结果其他蛤蟆选手全部半途而废，唯有那只蛤蟆以亲人的毅力完成了比赛