数学智能听力

如果头档成绩相同，文科考生依次按照语文，数学，英语听力成绩排序则用录取理科是依次按照数学，语文，英语，听力，成绩力排序择优录取学校的，以培养创新拔尖人才为目标设立的少魁实验班

他提出了七种类型的智能，涵盖了儿童和成年和成人中更广泛的人类潜力范围，它包括语言，智能，逻辑，数学，智能，空间，智能，身体，运动，智能音乐，智能，人际，智能和自省智能

一，语言智能二音乐，智能三逻辑，数学，智能，四空间，智能五身体冻觉，智能六人际智能七自我认知智能八自然智能。这是加德纳提出的多元智能种类，有八种加德纳提出的多元智能种类，八种一语言智能二音乐智能

其中几乎将人的八大智能即语言，文字，智能音乐节奏，智能数学逻辑，智能图形，空间，智能身体协调，智能人际关系，智能，自我认识，智能自我主义，智能自然主义，智能全部

加德纳认为，人类的智能是多元的，这些智能包括语言，智能，数学，逻辑，智能，空间，智能，身体运动，智能音乐，智能人际智能，自我认知智能及自然观察，智能第一，语言，智能语言，智能是指语言理解

美国的霍华德加德娜把智能分为语言，文字，智能数学，逻辑，智能视觉，控连，智能隐约，旋律，智能身体运动，智能人际关系，智能和自我认知，智能人的语言智能也是多方面的

美国佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德加德纳将人的智能分为八个方面，即语言，智能，音乐，智能数学逻辑，智能空间，智能肢体，运动，智能，内省智能，人际关系，智能和自然观察智能。简单来说就是每个孩子都有自己的优势智能

根据加德纳的多元智能结构语言，智能音乐，智能数学，逻辑，智能视觉空间，智能身体，运动，智能人际交往，智能自省智能和自然观察，智能八种智能孩子的学习潜质进行合理的评价与引导

佛大学教授霍德华加德纳博士指出，人类的智能是多元化而非单一的，主要是由语言，智能，数学，逻辑，智能空间，智能，身体运动，智能音乐，智能，人际，智能，自我认识，智能自然认识，智能八项组成

存在的八种智能，什么数学，智能言，智能牙，音乐，智能牙，身体运动，智能，自行智能等等，就都总和的存在着八种智能。而哪就说每个孩子，他总有一两项是比较突出的，也有一些是比较差一些的

他就提出了多元智能的理论，他强调，孩子不仅仅是在读和写这一方面的能力，它有八个能力就是八大方面的智能教育言，智能逻辑，数学，智能空间，智能肢体，运动中智能音乐，智能内省，智能自然，探索智能和其他智能

加德纳从实践中发现并思考提出七种智能，后来又增加一种目前为八种，这八种智能分别是语言，智能，音乐，智能逻辑，也就是数学的智能空间，智能，身体，动觉，智能，人际智能，自我认知智力

正如发展心理学家霍华德加德纳所指出，这里有许多不同的形式，包括音乐，智能空间，智能语言，智能逻辑，数学，智能，身体动觉，智能，人际智能，类型，智能和自然探索智能

很需要该项智能的工作有辩护律师，小说家逻辑，数学智能指的是逻辑归纳以及推理的才能，很需要该项智能的工作室，编程人员，科学家身体运动智能指的是在体育和舞蹈中驾驭身体的才能

正如发展心理学家霍华德加德纳所指出，智力有许多不同的形式，包括音乐，智能空间，智能语言，智能逻辑，数学，智能身体，洞穴，智能，人际，智能，内省智能和自然探索智能