天使那段不想回忆的过去

下面我们花一分钟的时间，想象一下回忆一下天使是什么样子的，天使是快乐的，天使是可爱的天使是为人间的每一个小孩传递福音的任何一个孩子需要保护的时候，天使就出现了。突然发现我们似乎忘了我们原来是一个天使

匆匆是光阴茫茫，是人生多年以后，渐渐名派，那些可遗忘的都是对人生无关紧要的，不想回忆活在线的从不怨恨，也不抱怨过去的就让他过去，无论怎样美好，怎样伤感，我们始终回不过去

让齐泰对那段刻骨铭心的过去只剩回忆，平时不会对任何人提气，只在心里默默思念他的战友，默默继续着他和沈敬言的战友情，他不会再贪恋世界的精彩，所有的精彩都抵不过和平的生活，他现在只要平凡的生活就好了

通过明显病情，通过冥想在冥想的时候，不想过去闭上眼睛，不想过去，不想未来回到当下，回到深回到当下，不想过去，不想未来或者当下去感受当下的平静和平安，具体干下厌倦

也给予到我们身边的所有的人此刻去回忆曾经教给你如何去爱的三个人，随着我们的呼吸回忆给你教会的那所有的一瞬间，这瞬间带给你怎样的关于爱的启示，每一个进入到我们生命的人，他如天使一般来到我们身边

有爱好，年轻，有热情，最快乐的你，不要认为现在读书抄写好，辛苦看书，搞累大声读这个保障体力不够向前天练至少回忆，你觉得就那段时间精进的时候精进了向来成美意，就说今天向来都成为一个人美好的回忆

有意回忆是在预定目的的作用下，对过去经验的回忆无意回忆，是没有预定目的，自然而然发生的回忆触景生情根据有无中介因素参与回忆过程可分为直接回忆和间接回忆，也称联想回忆

总会有些遗憾的事情很有可能藏在了心底，用来回忆，也有些人的心大真的没有任何遗憾的事情，因为所有遗憾的事情都已经过去了，甚至你不想去气的，那遗憾，这种情绪究竟是好还是不好

在任何回忆与再认识，在不同的条件下，重现过去经验的过程，再认过去经历过的事物再次出现在面前，能把他们加以确认的过程成为再认回忆。过去经历的事物不在面前，能把他们在人脑中重新呈现出来的过程，称为回忆的种类依据是否有预先设定的目的

另外，我素来不喜欢参加葬礼，更加不想因此而回忆起那次审判。然而为时已晚，回忆已经给唤醒了，礼拜四考试归来，我还是去了，就像必须去赴约似的，去付一个同过去的约会，一个绝不许推脱的约会

在学习中，我们要重视回忆的强大作用，强迫自己去回忆课堂内容，去回忆，背诵内容。回忆不出来的时候，同学们，我们不要看书，要跳过去，坚持回忆完背书的时候，利用回忆灵活使用我们之前推荐的八部技法

你即使想破脑袋也无法改变的继承事实，不管过去是美好还是痛苦的，过去都已经随着时间远去了。而你的回忆是构成了你痛苦的，因这个痛苦的男孩儿，就算再沉醉于过去美好的回忆里

过去的维度或视域通过回忆而被给予我们如同我们已经按照现象学方式所描述的那样，在记忆中曾经被我们感知的对象是作为过去的作为被回忆的对象而被给予我们的，而且他如其当时被知觉到的那样而被给予

不想来优化我们的原有的认知，就保持我们从小到大学毕业那段时间里边我们最最基本的认知保持固定不变，我们也不接受新知识，也不接受新的人，也不想主动的改变自己的话，那你的原有性认知就会让你变成一个表现型人格

抚养小孩儿那段时光过去以后，我深深的感悟。虽然我已重新步入社会，但是那段时光带给我的巨大能量超过了我之前生命的总和，直到现在，人在我的育儿之路上释放着灼灼的正能量