日语听力例子

为什么在第一个例子里可以用一条人命就五条人命在第二个例子里却不可以用一条人命就五条人命差别在哪里，两个例子都有积极的。作为第一个例子是搬动把手，第二个例子是把人推下桥，结果也一样，都是一人丧生，无人获救到底有什么不同

自选为二分之一的例子，自身为零一二的例子咨询五二分之一的例子，它们组成宇宙中的物质自选为零一和二的例子，它能在物质粒子之间产生粒物质粒子，服从所谓的泡利不相容源里

必须古先贤的例子和咱们实践是无一致的，而且古先贤的例子都基本上例子与例子之间他们都有相互关联性，这样咱们才可以应礼用的可靠，在应用的可靠的这个前提下，我们才逐步的

所有的例子都在改变他们的位置，因为借助接收器的运动，大量的各种原作的例子被散布到他恰当的地方，而那些已经变得与自身不同的，而与他物相同的例子，又在向着那与之相同的例子所居之地转移

一个例子的行为可以根据其他例子对他的作用力以及他本身所处的状态来确定。也就是说，如果能够知道这个宇宙中所有例子的速度与位置，就能够精确预言每个例子的未来行为，从而预言整个宇宙的未来

二里面这个例子，你们例子就上面的不懂知道例子遇到题目会做就行了。来看这个例子，现在县政府设立了个临时机构基础设施指挥部，认定实故居民的房子是违章违法的建筑物，于是指令以政府具体负责拆除

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这些例子却不是处于某个，却不是处于同一个位置上构成你的手肩和大脑的例子几乎可以肯定仍然聚集在你的手铅和大脑中的相应位置，几乎可以肯定构成测量仪器的例子仍然聚集在仪器中的相应位置

粗的粒粒子和细的粒子就分开了，粗的粒子沉淀在细的例子扶持不在上层。可是这是可是刚刚浮出来的例子，又要刚刚上层的例子，就又要经过一移到改造一道改造，通过一道柿子，二道柿子，三道柿子

如果谁发现一种新的元素，他就可能获得诺贝尔化学奖，发现一个新的例子就可能获得诺贝尔物理学奖，但新的元素和粒子是很难被人发现的，构成我的例子和元素与构成，你的例子和元素差多

这些例子却不是处于某个，却不是处于同一个位置上构成你的手肩和大脑的例子几乎可以肯定仍然聚集在你的手铅和大脑中的相应位置，几乎可以肯定构成测量仪器的例子仍然聚集在仪器中的相应位置

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被教导如何执行本身各式各样的工作能互相沟通，驻场执行工作的效果是一时从能量场中创造例子告诉例子如何组合紧贴在一起，并且教导例子如何执行本身的工作，让他们在工作时互相沟通

我讲的这三个方面，第一个，我今天晚上跟大家在健康和三个方面第一个方面叫做饮食，第二个我例子，后面再配合第二个，我讲了运动，再举个例子，再背个故事，第三个我讲睡眠，再举个例子

听懂的咱就别掌声了，听懂恢复一好，那么我给你举了两个例子了，还有一个合伙人，你能不能自己举个例子，什么叫举一法三，我把方法撤收给你，把抽象的具体化，你能不能给我举一个合伙人的例子