孩子学英语时要听什么

很多家长从幼儿园就开始注重孩子英语教学，你能不能够本事，什么叫你的本身，你的教学水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一个孩子，不爱学英语，你能够通过你的骄傲让他对英语感兴趣，才英语成绩突飞猛进

是决定生下来后一到五六岁时，不是说生下来就具备肺发病，孩子却具备肝病需要教育，要反映成为非凡的人，让孩子抱着为了考试去学英语，学不好的，只要你学好了英语，有了公益的基本功，什么考试都拿不到，你没有时间这样端的一句话看起来无关重要

你看我们父母从小让孩子学什么学钢琴学英语当然也是以可是他不能够代替，因为很少有孩子最后能够训练成用英语来思维语言，它包含人的推理能力，人的想象力，人对事物的理解和接受

刚生孩子的时候，孩子小只是哄，没有那些，当孩子五六岁到十五六岁的时候，父亲让孩子听话，妈妈让孩子听话，爷爷奶奶让孩子听话，老师让孩子听话，这是一个孩子，当然要听话

一年级三班有一个叫周和的小姑娘，他的妈妈就做了一个很漂亮的榜样，开始的时候是孩子刚进入一年级，妈妈发现孩子在幼儿园学习的英语基础和我们一年级的小学英语课本完全不兼容，反而占据了孩子的英语思维空间

孩子在学习陈秀上有所不同，因此父母可以针对自己还记得学习状况，语言能力和对孩子的期望，是定符合孩子身心发展的目标，让孩子亲你轻轻松松，没有压力的学英语，让孩子朗读简易的英文读

首先我们要怎么看待孩子，我们很多大人看待孩子总是什么，总是感觉我比较牛，因为我比较大，因为比你吃的吃，我吃的盐比你吃的米都多是我懂很多的东西是我不让你做的，你千万不要做，你可一定要听我的话，要树立远大目标

当孩子情绪失控的时候，家长一定要听得懂得倾听，比如蹲下来直视他蹲下来跟他的目光对视平衡，问他到底有什么样的感觉，因为你要教他了解别人的感受，就要先学会了解他人的感受

有时候我们说的并不是孩子想要听的，我们说不到孩子心里去就是当我们家长能够让孩子知道你刚才说的话，我都听懂了，是这么一个意思，如果家长能够复述出孩子表达的意思的时候

拔苗助长违背规律是要受惩罚的。专注于种子的生命厂长就意味着不要用一个统一而成单一的成功标准的衡量，孩子也无需在机遇上短暂的优势而沾沾，即使更不要听到彼岸家的孩子会了什么，也什么会使自己焦虑，而是要让德育体育美育全方位进入孩子的心灵

太听话的孩子从小就被要求做妈妈心目中的乖孩子在家要听妈妈的话，在学校要听老师的话，生活中听到的都是听话，不许你应该这样，我让你怎么做，你就怎么做，看某某都听话，你怎么就这么淘气

儿童青少年心理学案例乖小孩儿，智商家长最常对孩子说的话是什么，要乖，要听话乖，通常是我们评价一个孩子的最高标准，但是乖孩子却是我临床治疗工作中的主要工作对象之一，品学兼优，处处为他人着想

更爱真理，但是你会发现我们毁了，我们从小就开始教育孩子，在家要听父母的，在学校要听老师的，而且是谁背的标准答案多，谁脑袋变得木头快满木头脑的脑袋标准答案越多，脑袋是越有木头越傻，越是好孩子全毁掉了

他们真的从幼儿园开始系统的学英语，这边幼儿园的孩子们大部分都可以开口说英语还是语言环境，有大环境，学英语，真说白了这边的教育更加的偏向实用性，孩子学的都是以后得上的

我在学英语我的工作当中有各种各样的问题，各种各样的迷茫，这个工作我不是我想做的，行业不是我想做的，我也不知道我喜欢做什么，于是我把所有工作时候，我就硬着头皮工作