家长消灭了孩子的兴趣英语

很多家长从幼儿园就开始注重孩子英语教学，你能不能够本事，什么叫你的本身，你的教学水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一个孩子，不爱学英语，你能够通过你的骄傲让他对英语感兴趣，才英语成绩突飞猛进

孩子上兴趣班从没想要结果是家长想要半般的揣摩家长的心态，要给家长一个结果，甚至家长主动要求有个说法，竞技比赛考级完全违背了孩子上兴趣班的初衷，没参加兴趣班，还有兴趣参加了兴趣班，反而失掉了兴趣

再比如，在孩子幼年时，家长暴露各种兴趣般十字班，诗歌班，作文班，英语班孩子的时间被填充得满满当当，被学习搞得头晕，眼花自然会对学习产生巨大负面情绪，这些情绪般实则毫无兴趣

幼儿园兴趣班本身就是家长多元化需求的产物，家长为孩子报兴趣班的初衷差别很大，有的家长是为了发挥孩子的长处，有的家长是为了弥补孩子的短处，有的家长是为了方便自己多一会儿工作时间

表演在孩子们浑然不知的状态下，高效地学会了那么多的英语单词，短语对话这种方法他让孩子快乐，同时，他也极大地满足了孩子们的表现，欲表，演欲，游戏与活动，欲成功欲等，让孩子们提厌到了学习英语的快乐，激发了孩子们学习英语的兴趣，建立了孩子们学习英语的敏感

许多家长从不考虑孩子的意愿和兴趣，常常把自己的兴趣、自己的好恶，自己的意愿强加给孩子，从不考虑孩子的感受和心理，忽视了孩子主体意识的培养，这不仅伤害了孩子，也伤害了家长自己

许多家长从不考虑孩子的意愿和兴趣，常常把自己的兴趣、自己的好恶，自己的意愿强加给孩子，从不考虑孩子的感受和心理，忽视了孩子主体意识的培养，这不仅伤害了孩子，也伤害了家长自己

培养英语，学习兴趣，帮女孩儿打开英语世界有一个非常有趣的现象，一个中国的孩子在家里怎么学英语都学不好，可是一到了说英国的国家很快就学会了，这就是语言环境所起的作用

孩子总是有自己的爱好，家长要了解孩子爱好和学习的优势，孩子的兴趣在哪里明确了，就有意识的加以培养，而不是孩子明明不喜欢家长硬，让孩子喜欢那样孩子是不会得到快乐的，也就不会对学习有兴趣

引领孩子进入英语事件，家长是孩子的贴身老师，关于日常生活可以教导孩子学习上，同样也可以教导他们，因为只有家长才最了解自己的孩孩子，才能想出真正能够帮助孩子的办法

兴趣班是学校很重要的创收项目，学校首先动员学生给孩子们讲述了兴趣般的种种好处，之后有特意开了家长会强调综合培养孩子的重要性，发给了家长一份表格，上面详细地列出了学校所开的兴趣班

很多孩子怕英语，就是因为怕学不会很多家长教英语最难的难题也是怕孩子学不会，但是你用一个月时间不要求他，结果反而让他会喜欢上未有取得绘本作声，做游戏，念了英语，孩子会反而会更容易洗完上

了解孩子真正的兴趣，尽可能的尊重孩子的意愿看，选择第二，调整对孩子的期望，家长对孩子的期望以及家长自己的理想状态就是这是家长的角度，会影响孩子你的教养方式，以及孩子怎么看待他自己

可一旦孩子兴趣爱好与学习发生冲突时，特别是孩子因为坚持兴趣而占用学习时间，从而导致学习成绩暂时性。退步时，一部分家长就要求孩子放弃兴趣或者无限制的压缩孩子兴趣发展的时间

那么，如果在座的家长们，你们英语本身就不错的话，或者是您曾经英语不错的话，娜努娜真的是建议您和孩子一起学习起来，经常在生活中用英语和他们对话，这样不管是对您孩子都是非常不错的