生命无止境

一种用于生命物资交换的真正媒介物，那地球作为一个独立生命系统运行的存在，除了阳光以外，我们再无任何生命资源，可以持续注入到地球生命体内，而人类物种却还要无止境的制造新生命

甚至还盲目的推进生命体着想连自己都无法预测的方向，并在永恒的推动中享受苦与乐，感受生命历程的艰辛和乐趣，促使生命体在反复体验中过过瘾，却又尝试体验想象中的新境界，是爱情永无止境的经受生活的考验

以探究像死而在的个体的本真生活，文明本真的人，直面自己的有死性，不会以为不会自以为生命永无止境，而且人只有成人，生命是有限的，才会迫切的去对当自己当下的生活做出本真的决定

地球在转，生命在不断延续，社会在不断发展，物欲无止境。可一个人的生命有限，耗费毕生，精力追逐在欲望之中，人消失后又得到什么，也许你最终有所悟，那只是一种看淡人世的冷笑

跟孩子上定好下一个要学习的技能，生命本身就是一个无止境的学习过程。孩子学会了一个技能以后，下一个有待学习的技能就近在眼前了，直到当前的技能学完之后，还要学习别的技能

二零二一年一月五日星期二，没父母好好学习孩子，天天向上，每一个人的生命成长是永无止境的。八一第三第一遍，八一，第三孔子未济事，八一五余，听是可忍，也熟，不可忍也

在回顾所有已知有关生命起源的科学哲学内容后，我想到一个问题，也许就是因为这样私无定物才会使得人类有一种探究事物真相的执着追求，进而向了所有未知的疑惑开展永无止境的追问

儿童技能载人法第十五部着手下一个技能，生命本身就是一个无止境的学习过程。孩子学会了一个技能，以后下一个有待学习的技能就近在眼前了，知道当前的技能，学完之后还要学习别的技能

想要弄明白的这些问题都已在前面解释过了，意志即是一种毫无目标，永无止境的挣扎，而人的生命以及任何的现象都是意志的客体化意志，总现象的各个部分都打上了这一永无止境的烙印

整个宇宙本身引入一个极大的生命体，他不停的无止境的生长成长，他的成长归基人体如大体如下物质由原子组成，原子后如果将至此扩中死机谱，就会释放出基本的例子，彻底的追逐物质的本质，最后将回归到基本

他源流般的流淌将永无止境的弥漫到我生命的尽头，那是一种写不了又画不出的奇妙状态，神笔也不能唯有物中人才会真切的感受与接收。这份唯美的天赐晨雾弥漫了门外的空寂，时而浓浓的时而淡淡的

自然的有尊严的离开，还是近医学所能延长病人的痛苦，尽力挽救面对病人亲属总是陷入无止境的纠结，但是为什么不能像大象一样更自然，一点儿更清醒地面对死亡有尊严的生有尊严的死，这是对生命本身的敬畏话题拓展尊严

只有在不断求知的过程中，我们才会真正得到乐趣，而越是到了高的境界，人越会感到自己的不足。因此，把握你生命的每分每秒，好好弥补这些不足人外，有人天外有天，巅峰之上还可以再创巅峰，这一切的前提是学无止境

教师在在教导学生学无止境时，自己首先要身体力行，做一个终身的学习者，让自己的一桶水不断更新，给学生更为先进的知识，成为长流水。这样的教育活水才能浇灌出知识饱满，思维活跃，不断进步的生命之花

以惨败的方式对增长的无止境的追求，最后可能导致防不胜防的悲剧性耗费。两次世界大战就是生命和财富的悲剧性耗费，即以惨败的方式所进行的耗费，这恰恰是工业理性经济盲目增长的恶果，耗费没有及时的实施，大家会断然的通过战争的方式