观察周围事物英语作文初二

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一个优秀的管理者，优秀的领导，优秀的什么人都善于观察周围的事物，好的，坏的，积极的，消极的一律观察，不只是偶然觉查有趣的东西，所有让他感兴趣的或者影响他兴趣的东西

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再看概念的第四种分类奥苏贝尔上初二奥苏贝尔根据概念的抽象程度分为初级概念和二级概念。初二奥苏贝尔初级概念也叫一级概念中的关键特征，可以直接观察概念的许多正反力，从中分析揭示出来的概念

思维课的目的是要使周围现实画面，映入儿童意识里，去努力使儿童思维过程在生动形象的表现基础上进行，让他们观察周围世界时，确定各种现象原因和后果，比较各种事物质的特征

最后，如果你突然飞离地面，到了半空，俯瞰一下人类，观察一下他们的多样性，观察一下周围的大忌和形形色色的众多生命。不论你多少次飞离地面，都将看到同样的事物，千篇一律的形式和转瞬即逝的生命

做到通过观察发现问题，通过观察养成解决问题的欲望，观察时，既要善于抓住事物明显的特征，又要把握事物隐蔽的部分，既要观察事物发展的全过程，又要掌握事物发展中的每一部分或每一阶段

为强化感受吉尼教学注重儿童的观察活动，有计划的结合作文，教学将指导观察，发展思维，训练语言，陶冶情，操结合强进行指导儿童观察，做到选择美的事物，逐步增加难度，拓宽想象空间，强化感受性，让儿童在感觉中训练感觉的训练，使儿童对周围世界日渐留心敏感

依据观察者与观察对象的接触方式，可以分为直接性观察和间接性观察，直接性观察，既观察者身临其境自己的观察对象进行观察，亲眼看到和听到其周围发生了事件的一种观察方式

如果抓不准和抓错了事物的特征，其他方面的努力也往往于事无补。因此说明事物最重要的是抓住事物的特征，训练学生，抓住事物的特征，首先要从培养学生的观察能力入手，全面观察和细致观察