不要和我比天赋

老话说得好，台上一分钟，台下十年功，人们选择忽视，往往是因为自己把别人用来努力的时间用在了玩乐上，借此安慰自己觉得那么厉害，是因为他们有天赋是天才和我们不是一个同级，是和我们不是同一个层级的要比，我们要比我们就和其他普通人比

为什么你的努力一文不值，对于价值创造想要出类，不要太依赖于天赋，很多天才在这个阶段容易输在聪明上，想要拔萃，必定需要一定的天赋，但是缺乏天赋的人也可以用扎实勤奋刻苦来补给

这个世界不需要更多只玩儿小意思的人，时间到了，不要再躲着，只要跨出去，不要再只是想着你需要，而是要开始领导该开始分享你的天赋了，别再藏着自己的天赋或假装，它不存在是时候了，你应该开始用大的方式玩人生这场游戏

这都是我们要改变自己的，那每一个孩子都有他独一无二的天赋，每个孩子都不要有些家长爱孩子是叫孩子在自己比较宠爱孩子，他们是认为爱孩子，有时候问时的花斗是进不起摧残的

我肯定学生的进步，这个学生的努力者，学生咨询起来和他人比读课，虽然学生的成绩不太理想，但是他可能有美术天赋，音乐天赋，体育天赋与语言表达能力，好会一门乐器等等天赋诱惑

各位同学时间到了，不要再躲着了，要跨出来，不要再只是想着你需要，而是要开始领导该开始分享你的天赋了，别再藏着自己的天赋或者假装，他不存在是时候了，你应该用大方式玩这场人生的游戏，小小的想法和小小的行动

至少在背书方面，这个贼人要比曾国藩更有天赋，但天赋不等于成就，伟大的成功都无一例外的来自辛勤的劳动，聪明的天赋，至于贼人就是一种浪费而天赋很差的曾国藩却靠着勤学苦读成了当时最有本事的人之一

本地学生的进步要尊重学生的努力，让学生执行起来和大人比独特。虽然学生的成绩不太理想，但是他可能要美术天赋，音乐天赋，体育天赋，女儿表达能力好，可以没乐器等等天赋，又或者是孩子本身

我们每个人的生命能量是有共性的，能量层次，很人性，天性，灵性和神性天赋。在天性这个层面，天赋是指欲生俱来，带着跟别人不一样的比较特殊的能量属性，沿着这个能量属性

这个来访者听了老师的话之后，对他先生说，今天教画画的老师说我学了两个月画的画，比他教了几年的学生，画的都好说，我很有绘画天赋，你看我以后要不要做一个画家开一个画廊

秦能捕捉是梁逊一分辛苦一分财，至少在背书方面，这个贼人要比曾国藩更有天赋，但天赋不等于成就，伟大的成功都无一例外的来自于辛勤的劳动，聪明的天赋之于贼人，就是一种浪费

现在我跟大家分享到周思聪，我们自己和我们的家人有比较，我们一定要有一种强大的心理，你不要接受这个测试，你不要接受这个措施，我要参加病，你说我要下台，整天讨论的是下台，说实话

直到现在有时候依然会害怕，大多数人都会帮我个忙，别和我一样比我更好一些，永远不要沉默，永远不要别过脸装的，没有看见，永远不要巴克薄当作能力，不要将善意视为软弱，不要成为办公室坐地窗前的那种人，以为善良是个可笑的笑话

如果你做到了不需要天赋的事情，即使你缺乏天赋，你也可以成功想象一下这个画面天赋减去我们刚才说的不需要天赋的事情等于失败，但是缺少天赋，加上我们刚才分享的，不需要天赋的事情等于成功

让学生自信起来和他人比独特，虽然学习的成绩不太理想，学生的学习成绩不太理想，但是他有可能要美食天赋，音乐，天赋，体育天赋，里面表达的能力很好，因为乐器等等天赋又或者孩子本身的自己的内角，内心和心理素质高，之后的内角都有主人等等自身的优良作用