最近发展区小学英语运用

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现在小学英语教学中常见的问题之一就是很多教师没有清楚地区分，哪些是要求学生认读理解的词汇，哪些是要求学生书面运用的词汇，后者是要求拼写的前，而前者根本不要求拼写，只要求整体识别

第三步是在师生问答，是合作中针对学生出现的最近发展区内的技能问题，使用预先设计的提问，帮助学生提高对该技能的意识，并逐渐在以后的写作中运用这些提问变成自己思维的一部分

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二是教学的作用表现。在两个方面，他一方面决定着儿童发展的内容，水平，速度等，另一方面也创造着最近发展区。如果从教学内容到教学方法上，都不仅考虑到儿童现有的发展水平

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