创造和孩子沟通机会英语

英语歌唱比赛，英语晚会，英语文艺表演，英语、周英语月，英语角、英语展，英语博览会，英语手抄报展览等综合实践活动项目，为学生运用英语创进行创造提供了很好的机会，同时又有利于学生培养团结合作的精神和企业运用英语进行创造的成就感和荣誉感

以此来提高婉婷的英语听说能力，我们让婉婷用英语写日记和作文，培养了婉婷直接用英语进行思维的习惯。我们就是这样，尽可能多的为孩子提供各种各样学习英语的途径，为孩子多方面的创造

学英语哥哥一直在上外教课，英语基础蛮好的，但在国内除了上课，几乎用不到英语。现在有机会在以英语为母语的国家过当地人的生活，将英语作为一种沟通工具，也需要进行一定的调整

有更多的互动可以单独与老师沟通，让老师把学校的纪律准确明确的告诉孩子，给孩子创造更多的社会交往机会，让孩子能够深度交友内向的孩子交朋友，跟外向的孩子不一样，就是他不会马上和很多人突然变得很熟

内向的孩子上学的时候，家长需要跟老师之间有更多的互动，可以单独与老师沟通，让老师把学校的记录准确确定的告诉孩子，给孩子创造更多的社会交往机会，让孩子能够生深度交友

打到孩子的提问，这些行为都会让亲子沟通，大打折扣，静下心来耐心地听孩子把话说完走进孩子的世界，回答孩子的问题，这样才能创造更多与孩子交流的机会，才能真正的做到教育好孩子

如家长一边买自己的事情，一边听孩子说话，打动孩子说话随意达到孩子的提问，这些行为都会让亲自沟通，大脑折扣下心来耐心听孩子把话说完，走进孩子的世界，回答孩子的问题，这样才能创造更多与孩子交流的机会

我们就是这样，尽可能多为孩子提供各种各样学习英语的途径，为孩子多方面创造学习英语的试听环境，让孩子整个身心都能泡在英语里，丝丝善扣地进行英语。听说读写的学习，就如同学习母语一样，我时代对我听说你虽然生活在中国，和爸爸一样，能让你拿到地岛的英语，你的英语水平也达到实践的去转

会使孩子对英语产生浓厚的兴趣，在放学后，这段时间，父母也要积极地去参与进来，做孩子学习的引导者，合作伙伴和观众，让孩子有机会表现自己，才能够提高学习英语的积极性

对于这类现象，我们有如下建议一、创造机会让孩子与人交流，经常带孩子去亲戚朋友家串门，让孩子适应陌生环境，鼓励孩子与他人交流，表达自己的观点，多让孩子参加社会活动，在活动中锻炼孩子的交流沟通能力

去餐馆时，让孩子自己去点想吃的东西，从小就教导孩子跟陌生人沟通的方法，或者通过玩耍日来创造孩子，与许多朋友一起玩的机会。如此，即使是内向的孩子，犹太父母也会努力根据孩子的天性

练习自己的绘画能力，爸爸妈妈也认识到孩子需要一个良好的语言环境，也想尽各种办法为大禹说英语创造条件，轻松学英语小魔法有一个非常有趣的现象，一个中国的孩子在家里怎么学英语都学不好，可是一到了说英语的国家很快就学会了

英语听说的输入，而如果到创造条件给足够多的英语听说输入，那就会涉及到维护，听说输入的人类的经济成本比较高，这个事实请说我们请一个全职的外教每天去跟你的孩子说英语了

何待孩子到大自然中开展亲子活动的机会，这不仅会失去许多和孩子沟通的机会，而且也影响女儿，使得他从小也喜欢看电视，而不善于和人交流沟通。严重的话，自闭症和孤独症等一系列疾病也可能产生记忆很珍贵，妈妈有时间的话应该多和孩子一起活动

如果作为老板，你懂得跟员工沟通，跟你的老婆沟通，跟你的合作伙伴沟通，跟你的整个渠道上沟通，你发现什么问题能够压垮你，所以作为一个老板保持沟通，因为沟通创造财富沟通，创造价值沟通，创造未来