孩子自己听写英语单词

想到两个特别形象的例子，一个就是法能老师，他曾经在讲某一本书的时候举过一个例子，就是说他在陪他孩子，孩子应该做作业，他给孩子做听写，但是他不是专门做听写，他是一边看自己的书

我记得印象当中，我好像从来没跟他听写过，每次听写我就让他自己默写，我会给到他一个标准和原则，就是妈妈相信你，你是最棒的，因为你如果是欺骗妈妈，你自己去抄不去默写的话

我记得印象当中，我好像从来没跟他听写过，每次听写我就让他自己默写，我会给到他一个标准和原则，就是妈妈相信你，你是最棒的，因为你如果是欺骗妈妈，你自己去抄不去默写的话

我记得印象当中，我好像从来没跟他听写过，每次听写我就让他自己默写，我会给到他一个标准和原则，就是妈妈相信你，你是最棒的，因为你如果是欺骗妈妈，你自己去抄不去默写的话

在家里多给孩子练习，听写客套厅鞋会有好成绩，作业错误较多，可以帮助孩子检查老师评优，督促孩子运行，会让孩子听课笑话的好作业完成的轻松作文写好后，帮助目测一下会得到更好的评价

天天坚持看几页书，也可以天天坚持听听音乐，也可以天天坚持自己动手烧一道好菜也可以天天坚持跟着孩子学习一个英语单词也可以，哪怕再勤快一点，天天把自己的家事打扫得干干净净

当然，后来妈妈改变了策略，并没有继续指责孩子的反感和所谓的控制行为，而是顺应了孩子的要求。在孩子闹情绪抱怨妈妈说话不算话时，这位妈妈没有继续纠缠这件事情，而是寻找新的话题，肯定孩子听写速度变快的进步表现

起码是浩徒会员在听了我的讲座，孩子的幸福力来源于妈妈的接纳力后，决定划清界限，放手孩子的学习。齐齐上小学一年级的时候，起码按照老师的指令，给孩子听读课文，听写身子，检查口算题等等

知乎上看过一位爸爸分享儿子是个毛病特，别多的孩子做事丢三落，四特别毛躁，每次写作业不是忘记交了听写就是忘记读笔记字写的歪歪扭扭，吃饭的时候吃的满身满桌子都是饭粒

齐妈诗号图会员再听了我的讲座，孩子的幸福力也来源于妈妈的接纳力，之后决定划清界限，放手孩子的学习。齐齐上小学一年级的时候，起码按照老师准备给孩子添读课文，听写生字，检查，口算题等等，每天折腾到很晚

都会背唐诗了，都会说英语单词多少个了，你会觉得我们家孩子行不行，那这些实验的结果就会给我们一些启发。以孩子开口说话为例的话，早的孩子可能在十八个月左右，一岁半就能够说一些简单的词语了

现代的孩子进行早教或在上小学前大量的灌输，比如认多少个字儿了，会英语单词会背多少唐诗了，不到小学毕业就忘得一干二净，因为这是成年人人为给他的，不是在启发下自己自然对知识的好奇的主动性

我们去发现其他听写的机会，让个体儿童听写的机会很多，包括各种标签，艺术作品的标题，角色游戏的小道具，儿童创作的图书，信息卡，原创，歌曲，诗歌和赞美诗小组可听写原创故事，歌曲，诗歌和赞美诗儿童自发形成的游戏规则和清单

今天是英语早读，同学们读的不够大声，有几次窗前有领导走过都不知道，后面看到有人来了，在突然读大声这两样改进，希望同学们早上拿出精气神来找读后，接着是听写，大家基本都很熟，纪律听写的时候很认真

方法部分可以辅助家长那后面的实践的课程，孩子们也可以直接听起来一次课程，就能够记住像如何快速记忆整篇文章，如何快速记忆国学经典和古诗词文言文，如何快速记英语单词的五大方法等等