小学生听力干扰因素

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四，干扰信息保持的因素前射意志前射意志是指前边儿的学习活动，现在的记忆和保持所产生的影响及旧的记忆干扰新的记忆道社意志是指后边儿的学习活动，对现在的记忆保持所产生的影响及后边儿的新的记忆，干扰旧的记忆

一年级的小学生，一窝蜂似的突出教室，有潮水般的想打听去去帽子或外衣，一股喧嚣的声浪和的说话声精致在一起，照着四周，梦乎乎的仰着一片工友，又不得不把他们一个又一个的推倒打听力

吕碧松曾提出听力训练的作用和任务就是打好听力基础培养厅的技巧，培养厅的适应能力，培养注意力和开发治理听力的微技能训练观点是对外汉语教学听力技能训练中比较有影响的观点

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英语发音对我们的听力而言很重要，他不能让你在听力上面无往不利，但是不准确，不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题，而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音

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