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杜威说，教育上最大之缺点在不能利用儿童个人之本，能而实之发展，改一班教育家意味人本无囊避界外界知识之灌树而使有能力，不知用此方法以诗教育是摧毁儿童固有之本囊，非教育之政护也

传统教育的课程任务内容，因为传统教育的课程与教材都是以有的知识体系为中心，这是承认编写的这些知识体系太抽象，儿童很难理解，而杜威批判传统教材与实际生活相脱离枯燥

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第二大点第二点，杜威所要做的就是使学校生活成为儿童生活和社会生活的契合点，从而使教育既符合既合乎儿童需要，也合乎社会需要。实质上是要改造不合时宜的学校教育和学校生活，使之更服活力

是登上而不是降下来，不要过分迁就。儿童不要适应儿童性质的局限性，而是要做一个聪明的导师，一个人对另一个人拥有明智的权威，尤其是成人对儿童这种权威是一种巨大的创造性活动

接下来，我用手机继续为你朗读朱永新先生编写的教育，从看见孩子开始，今天接着昨天的分享第四章以儿童为中心对话，杜威第三个话题，学校生活应当从家庭生活里逐渐发展出来