随身带着法师系统
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逻辑思考力这本书介绍的很多都是日常生活的小智慧,能不能提高思考力,咱不知道反正坐飞机,高铁,地铁马桶啥的,可以随身带着看看老行读演的时候,有几天就随身带着这本书

经管类书籍推荐十三:数字化转型,管理咨询,思考力
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此外,轻松送礼的秘诀就是随身带着地址布,很多人可能都是用手机充当通讯部,但我总是随身携带手写的住址铺,只要有了这个,随时都可以写信给远方的朋友,也能随时送礼给别人了

松浦弥太郎:平凡日子里的礼物
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这次印光法师推脱,不过终于答应了印光法师圆寂之时,虽有弟子十余万众然出家的弟子锦弘一法师一个弘一法师拜印光法师为师,后不久便到普陀山法语寺与之同住七日观察印光法师日常行为举止便对他越发的敬仰印光法师西服

爱就是慈悲:弘一法师传-28群星闪耀(2)
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我最好的一位朋友总是随身带着一本好书,这样当他必须等别人的时候,他就不会因感觉浪费时间而焦虑,随身带上笔记本,充分利用不在办公室的时间带一本小笔本记录头脑风暴和思维导图

日进一步(12)事先准备
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和任何你已经有的经历让他们记住你的闪光点是指肯定能够引起别人注意,并让他们记住你的某些卓越技能或者经历。你的闪光点是让别人一直对你是谁有印象的机会,随身带着名片养成随身携带名片的习惯,因为别人可能会让你索要名片

第五章 事业的平衡
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你并不知道法师跟你说也没有用,要跟他一样千天讲经说法的法师受苦,他们两个人见面会,有的谈起当法师受了什么情苦,法师有当法师的苦,只有当法师的才能了解,因为跟别人说没有用说了,他也不能了解

地藏菩萨本愿经讲记025
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简答论述题是一个很重要的考点。一定义讲授法师。通过讲授法师教师通过语言系统的向学生传授科学文化知识,思想理念,并促进他们的智能与品德发展的方法,使教师应用最早,最广泛的教学方法可分为讲述讲解

156.讲授法(名词解释+简答+论述)(重要考点)
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之后我们看不到,也就因为告诉三次者之三之后,不可不自愿,一无所能,不知道不可不愿意自如问之云子曰吾昔有而反之,随时随地,随时随身,随时随身,随时随身,随时随地随身,随时随身,随时随身随时

论语
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李荣祥编的印光法师佳言录三种中间阿米陀经白话解释最好降名之志。于是弘一法师又屈膝拜服,辞别硬光。法师颠着头,从不大敏捷的动作上显露他的老态带我们都辞别了,走出房间

两法师 叶圣陶
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那么有一部分慢慢的翻译过来,通过吉姆罗斯的翻译通过法新法师通过闲葬法师,其实写法先法是个法葬法师,跟闲葬法师跟法先法师,他们在印度都是待了很多年的,他们带过来很多的佛的经典

《032》为什么佛法只有教法和修法
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尤其定西法师,述培法师,善播法师及藏遂诸法师过去都久在一起,对我的事情都很明了,我想不起来的说不到的他们都能记忆,知道我一辈子做事没别的巧法,就是敬以处事,诚以待人

影尘回忆录第二十三章 学佛真义重在行(四)往事影尘
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老和尚就已经叫来了一个奇怪的法师老和尚让的法师去取马嚼头和鞭子。法师取回东西之后,老和尚吩咐他按照惯例处理了这几位法师便行动了起来,只见他熟练地把一位僧人拖到院子里

化马
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你不可说,今天忙今天的功课明天补也不可说,今天不忙把明天的功课提前完成,也不可说我这几天出门回再搞,要把功课随身带着,晚上到酒店完成,没有日日不断的坚持,就没有学习

好学的四条标准:志有定向,知行合一,日日不断,温故知新
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手指每我们每个人随时随身都带着十根手指,永远过梨生,一只手指上有五根五,更手指各部可同的姿态,个各具不同的性格各有所长,个有所短,大拇指在拇指中行,是算不上美身体

手指
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后来跟随智者大师到金陵光宅寺听讲妙法,连华经又到江陵御泉赐秉受法华玄义磨合指官,晚年住在会机,趁新京社宣讲妙法。连华经当时有跨越新皇郎,法师涵盖山英会计法师,超过光宅法云法师超越印法师的说法

法华经持验记3
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