小学英语听力朗读和写作

我是江西省上而市上而县第一小学的廖仲敏是跟着张王周老师写作第二期的线上学员，是跟着张文思老师写作简述专题的管理员之一，今天非常高兴，在这里和大家进行一个跨年的朗读会

在孩子上小学之前，以及一直到孩子在二年级以前，都需要去培养孩子的拼音和朗读的习惯和能力，鼓励孩子大声的朗读课文，能够带有感情的朗读，是更好的朗读，对于培养孩子的阅读速度

因此，家长要配合学校，在小学的时候就引导孩子多阅读，并且练习写作，早早的让孩子爱上阅读，爱上写作好听众朋友们这次共读让我们认识到了阅读和写作对小学生来说是多么的重要

阅读能力中的若干集四级能力就是采用两条路径相结合的策略，培养朗读能力，培养中小学生朗读主要有技巧，能技，巧型朗读和理解型，朗读技巧型朗读要求大声诵读正确流利理解型朗读及通常说的有感情，朗读，运用语调，语气节奏等技巧读出句子

从今天开始，我将为大家朗读统编小学语文教科书，同步阅读猫母鸡作者老舍。本书是由长江文艺出版社出版知名教育专家，一线语文名师推荐阅读，全方位提升小学生阅读写作能力

探究式的学习通过朗读在朗读的过程当中，可以老师贩读一个段落，可以分小组揽录，也可以个别学生朗读完以后，请学生来思考这篇文章的写作特点，以及你觉得有意思的语言描述，通过这样的一个过程和方法

为此，本次大赛围绕着健康，安全的主题，面向各中，小学生广泛征集优秀原创作品，通过写作加朗读的方式，倡导中小学生在后疫情时代养成良好的卫生习惯，关注自身健康安全，加强广大师生和家长的健康科普宣传，强化健康观念

必谱小学实惠中山小学，石化，百江小学，陶艺高翔小学，诗歌会，桥林中学小品，城关中学强会，城南实验医校走廊文化实验，一小人本造型，字深奥小学不添话崭新小学演讲傅春江小学朗读会

河村幼儿园，竹画颐和小学，竹编河村小学，瓦雕，恒村，中学剪纸，姚林中学，竹画，碧浦小学实绘中山小学实画，百江小学，陶艺高祥小学诗歌会，桥林中学小品城关中学强会，城南实验一小走廊文化实验，一小人本造型字深奥小学不贴画，窄西小学演讲富春江小学朗读会分水初中法律课，富春中学，读书社，圆通小学，书法学府小学，烙铁

果不其然，后来蒲校长告诉不光杨兴，济北小学，所有的羽绒导师都在研究朗读贝克先贝朗读语文课上听到最多的是说声朗朗的读书声光，老师再也不必为济北小学与文教学中无朗不指导与训练当优了

那针对血的训练，我们教材按照小学生语言，写作规律，语言，学习规律，循序渐进地进行了写作的编排。小学生的写作次序依依次是词去断二年级的要求就是正确的书写二十六个字母和模仿单词的聘写

读书的时候，我是那个文章小故事或者诗歌，被老师点名在班里朗读的小孩，我还得过很多写作奖项，老师和父母总是用最热烈的赞美来形容我的写作，最开始的时候，这一切都毫无问题

为什么他们缺少情感，同样的道理，阅读和写作就是如此，孩子们经常会听到老师说你们要带情感的朗读写作，要有一点情感，但是情感从何而来，如何培养孩子的情感，家产情感的培养，对于阅读，理解，写作，还有综合的语文的学习，甚至将来的为人处世

亲爱的朋友们由张凤霞和首都师大小学语文教育专家孙建龙，陈薇任总主编，由张凤霞，许欣，陈薇，高雅丽分别任分册主编，由曾婉，张凤霞配音频的教师朗读指导用书让朗读点亮课堂一至三年级上四至六年级上已由江西教育出版社出版

有了电视之后，则喜欢听抗电视台播出的电视散文，总觉得那是一种享受说的征地，唱的好听，自己也喜欢读，特别是做了小学语文老师之后，我贝克必先贝朗读上课必定朗读，且以为把课文朗读好了，什么语言理解