体修之主

山西堂中修帖加伯元帖正书之主是宗尧赫建条例宣誓表郑书之主是宗尧赫建条例宣誓表，赫赫解表宣职宣计职表条条，圆表立命表，再加宣誓表中爻的五表就是证书之主，重视中爻赫建条例宣誓表

百草仙子道仙姑修德取笑这四位仙长乃灵凤归龙四灵之主，哪穿绿袍的总四天下毛族乃百兽之王，名百兽大仙，哪穿红袍的总是天下秦族来百鸟之主，名百鸟大仙，哪穿黑袍的总是天下戒足，乃北百戒之主明百戒大仙

这里内经图是以胡僧来掩饰恋神，反性刻石儿童把罐串调心是内修必经之路，心为人体之主，统领着精气神心之所向，精气神及随之内修精气神，务必要修心内经图，把儿童比喻为人心

社变质权解决或能顺惠无纠，缺缺耿耿，立功知之疏疏保中第四章本德中道章夫治心笃行之术，长莫长于薄膜安默安伦鲁先默先于修德乐，莫乐于好善名，莫名于体悟，即莫及之主苦，莫苦于多怨

康德认识此事时，是归于超越感性之主张，是重新反省其早期之思想而修改之是趋于与其系统比较，以制止超越感兴论自有两路可眠，此不快之冲突之两难一或者重归于其早期之主张承认心脏在空间之构造中止活动如一贯的主张空间，因法性今知活动而获得择币手机全部感性论及大部分息论不能与其主张之主要驱使相结合

惜范礼不须拜进之外，接之士曹媚不死三拜之子，三拜之主，足负勾践之丑，鲁国之修报鲁国之修区区之心区区切目死耳，却目此而河图至为利而愿以成此灵，仰天追星而其心而系邪也

直到更是无形之主，代谢开发，才能呈现圣人之德，无心之主，贤人君子，能人和世人之德，更是无形之主。但是开发才能妙用圣人之士，吾心之足，贤人君子，能人和世人之事更是无心之主

嘈杂之音会使人的心理烦躁，不仅使人不平静，更会使人生活便不能更好修炼也不利于养生，心为永幸，心为君主之官。祖神明能感知会产生勇性行为，人体生命活动之主，宰人的精神，意志，思维等活动趋势，心脑功能之体现

小说家在进行小说创作时，头脑中绝非云雾一团，而是一个个准备随时登场的活灵活现的人物形象和一个个具体的生活情节。场面正板桥画竹的眼中之主，胸中之主和手中之主三个阶段的转换，既是竹的内容和形式的共同的转换，从音乐创作中更可以证明这一点

要修这个身上如何用的功夫心者身之主宰木虽事而逝者，心也而虽听，而听着心眼口语四肢随岩洞而严动着心眼，故欲修身在于体当自家心体常令扩展大功无有蝎子不正处，主宰一正则发酵于目，自无非礼之事，发酵悦耳，自我非理之听发酵与口语，四肢自我非礼之言。动词便是修身在正气心，然至善者心之本体，心智本体哪有不善

同时，歌也美在学中，语学也录在学中语，因此就到固定皮，觉得肢体之人不能手之所则之，必然是这一阵人们手之主一直争不替肢体之人们手之主一定动着，不一定我下雨居然不可想着，而可大注意想着不可大吵而和一场置业

我一词里考察历代单到经典，发现神修丹法，诗经单之根本是主流神修的要领，是用灵性去修道，并且要得到历代真人的学员中之主而启动自身的灵性，飞毁过千善生心计明心不可而得到历代真人的选住，非发大，愿心形胜即得不可

佩姆柴胡与大黄在本经的记载中能够推陈志新的药物，共三味柴胡与大黄是其中的两位，另一位是芒硝方中，柴胡主生主入少阳，为何解少阳之主要大黄主将主入阳明为阳明府实证之主要二要同用，体现了少阳阳明合并的特点

贵人为百神之主，得谓为福，失谓为秧藤蛇为卑贱之神，望向怪异，修求一株幽精。朱雀文书一组行路兼禅口舌白虎道路，又为官灾疾病死亡，勾成主迟滞勾连之事，求助送儿望，主征玄武为盗贼虚号之神，修施人而忘失误

其余更谓何如其不曰木谓之主，其泄已霜，其补以辛，或谓之主，其泄已刚其补以咸土，谓主之主，其泄已苦其补以肝经胃之主其泻以心其补以酸遂胃之主其泻以咸其补以苦厥阴之克，以心补之，以酸泻之，以肝患之