初一英语学生考不好

可能看见有些话说的，我就一起说你已经一年了，主要看你这个好学生突然考好一次就几倍过去包的距离，但是坏学生一辈子都考不好，考好一次就能被人几倍了，好学生一直都考考差，一切都被人记一辈子

这个时候我们和老师比学生都还紧张，生怕学生考不好，家长来扯皮不说，最重要的是影响我们的口碑，并且每次大考过后都是补习机构生源，重新洗牌的时候考得不好，我们会担心家长不会续班学习了，学生会转而选择别的补习机构

你在教学过程中想尽了办法，但学生还是依然不能理解你该怎么看参考答案，没有学不会的学生，只有教不好的老师。在教育学之间，虽然学生是主体，但这个主体学得好与坏责任。首先在教师那边想尽办法，学生还是理解不了

及课本上的单词还是非常熟悉的，这个训练的结果是我到现在都能记得人教版初一英语第一册一单元的单词顺序，那个时候的电子化排版水平不高。考试的试卷是老师用手写腾超在复印纸上的，考试的试卷是很薄的油印纸，一不小心就把油墨弄到手上了

男学生挑水烧饭，女学生到马桶饭是很好吃，为什么马桶不好到，当那女学生出来投考我们的学校，我先要问她一声，愿不愿意到马桶来学，虽然到马桶不能救国，但是他的进一步意思很深

其中考试这样做所带来的新问题是不考试，怎么会知道学生适合学会不同学生的学习程度如何，哪些学生该进行什么辅导，怎样对不同学生进行针对性指导，小学的起点就不好好抓，不能诊断出随身的问题并及时修正

现在我想通了，不担心了，每天的工作我都踏踏实实，兢兢业业，我已经把我的全部力量拿出来了。我对得起工作对得起学生，哪怕学生考砸了，我渐渐平静而踏实的工作者彤彤每天的学习，你是认真的，踏实的，努力的，即便考得不好，即便考砸了，同样可以平静，同样可以安心

人的忧虑大体上有量，今日的忧虑与明日的忧率既近优与远，小学生忧虑，自己考不出好成成绩，会受到爸爸妈妈的中学生忧虑，自己学不好，数理化上不了好的大学生忧虑自己通不过英语四级毕业了，找不到

青年学习怕考青年学，生怕考试的内在原因不完全是爱面子，更重要的是考怕考不好，无法向家长和社会交代他们所以焦虑紧张是因为各种原因使学生没把社会和家庭的需要变为自身的需要

我认为在高中的选择上，可能二中在我报考的时候，二中只是一个试众点，但是我认为首多点和试众点其实不是最重要的，是应该选择一个适合自己的学校，因为在好的学校里面，他有不好的学生，也有好的学生，只有真正适合自己的才是最好的

具体分析到考生练习不好的原因，一个是习惯，所谓好记性不如烂笔头，看时变不如写一遍，看的速度快，肯定不如写有效果，但不少学生就是不爱动手，再就是学生有偷懒侥幸的心理图，轻松想快捷图省事

最考验的我还是后进生，最最考验我的是既学习不好又调皮捣蛋的学生之所以会成为一门科学，成为一门艺术，就是因为学生存在着巨大差异，没有差异，教育的价值大概就失去大半，就特别会转化后进生

一种不好的做法是，对于那些作为概括性的东西的本源的材料，应当加以深入思考的学生却在背诵他，结果使得记忆负担过重，以至在学生的头脑里，连那些为了进一步顺利学习而必须记住的材料也无法保持

一种不好的做法是，对于那些作为概括性的东西的本源的材料，应当加以深入思考的学生却在背诵他，结果使得记忆负担过重，以至在学生的头脑里，连那些为了进一步顺利学习而必须记住的材料也无法保持

很多学生最后考得不好，实际上复习的不好之外，更重要的是你的状态不好，你的定力不够，这个定力不够，它使得你烦躁，别人这个复习的好了，坏了会影响你所有你的定力，丢掉的心浮，气躁的状态，心里很燥足的状态，对你的考试特别不利