小学英语听力做错的怎么办

孩子知道一旦自己做错了，事情就会被严厉的惩罚，他只能选择默不作声，慢慢的孩子长大了，终于上了小学，一年级又上了小学，二年级就在二年级刚开学不久的时候，发生了一件事情

自己身心不安也会让什么，我们也身心不安，也不舒服，但往往我们有的时候，在下位的人出现这个情况在下位跟上级，我自己待着还不错，突然来几个大领导，我赶紧站起来，真的该手机站手机做错，对手机做错做，也不知道怎么做站，也不知道怎么站话，也不知道该怎么说事，也不知道该怎么办

人生最害怕的不是做错，选择是不敢做选择越成功的人，做决策的速度越快，而且在做选择的时候永远不要自己问自己，我应该怎么办，也不要问那些比你更穷的朋友，我应该怎么办

这个已经入了小学的他的表姐表哥隔壁邻居的一起学习的伙伴已经入了小学，比他大一年级，二年级的带着他去参观，跟他讲解小学应该怎么样，听铃声怎么样，听老师讲课怎么样，下课如何上课，遇到事情怎么办

我能怎么办，我甚至连一个可以打电话，说出这种情绪的人都没有，他们不会理解的，就好像我也未必能理解别人一样。就好像有人说的那样，小学是一般人的小学，高中是一群人的高中大学

如果同学做错事儿了，你想想如果是自己做错事了怎么办，比较一下就会原谅做过数的同学，当然做错事不能够一而再，再而三的我们要善意的理解同学善意的方式，这样才能够搞好团结，才能够共同进入

你在每一个学习阶段都有每个学习阶段的这个未知的存在，你不可能说我已经抚育了三四轮了，我现在就好第五轮了，但是我还是有一些未知就是不会的地方记不牢的地方，做题做错的地方，我就慌了，不知怎么办了

如果是一件事情，你的数据做错了，因为你这个部门做的数据做错了，因为这个数据做错了，导致公司预算做错，最后导致了经济损失，也就说他演变成了一件比较重大的事故的时候

中国人在练习英语听力时，除了忽视听力外，还有选择听力材料过难的毛病，不信你试试看，若有终极高级初级三种听力材料摆在中国大学生面前，让其选择一般人肯定是先选高级的

自己会做事做错事情很多人，他觉得我犯了错误，我做错事情，这个是不是一个不想让别人知道我也能做错事情，因为我是一个领导人，我怎么能做错事情，人家知道我做错事情了，他会不会就不相信我了，不愿意去跟谁了

在高中的时候，我们学校在英语教学上比较成功的一点就是在早上和晚上各放一套英语听力材料，让同学们集中精力做题，高效率的训练，听的能力，单看高考题的难度，每天一小时的听力训练，保证耳朵对英文不生疏够了

他的学校跟家很近，我们就每天早上送他，也就是过了马路送了他去小学，结果剩下的时间怎么办，我九点上班这样一个大段的空白的时间，我们就会去他们学校附近的一个全家便利段

如果头档成绩相同，文科考生依次按照语文，数学，英语听力成绩排序则用录取理科是依次按照数学，语文，英语，听力，成绩力排序择优录取学校的，以培养创新拔尖人才为目标设立的少魁实验班

作为你爹的我检查你们的作业做错了，注意，我检查你作业做错了，注意你作业投通了，现在有两个要改没改上，现在是改之前老王怎么样，老王要在这个本儿上面写哪几个题做错了，这是第一步

很多人他觉得我犯了错误，我做错事情，这个是不是一个不想让别人知道我也能做错事情，因为我是一个领导人，我怎么能做错事情，人家知道我做错事情了，他会不会就不相信我了，不愿意去跟随了