严厉的教练教孩子英语

站在孩子角度做一个好教练，现在的家长越来越知道浇灌孩子害处多，这是一件好事，但是走到另一个极端，严厉管教也不科学，因为当大人用严苛控制的方式来管教孩子时，孩子依靠的是外在的控制，是大人抢走了孩子管理自我的权利

假如你想教孩子英语，就可以从零岁开始，你每天给他听非常柔和的英语磁带，你不管他会不看他的反应，你就让他听每天给他听，伴着音乐给他听，英语从小就把英语输入到他的潜意识中

当我们教孩子英语的时候一样，没必要非得把汉语意思告诉他，让孩子大脑中的英语和汉语自成体系，自己去寻找自己对应的情境，就好摆脱中式英语，最关键是要学会前进，对应积累不同场景下的表达方式，按照母语的方式用最自然的方法学习英语

毫无疑问，你对自己是怎么说的，别人也应该怎么说你是你自己的交易教练，你希望自己的教练严厉指责你，你希望自己的教练总是盯着你的错误不放，你希望自己的教练总是用可怕的结果来威胁你们，还是希望自己的教练能看见你的优点

上下班路上，我教孩子背小九九作算数心算早晚时间给他们讲故事，说歌谣，教看图，识字，看图，说话，做饭边拷问他们学过的知识，让孩子讲堵在地里，干火，把英语熟页带上，教孩子所英语单词坐火车式，让孩子缠密语

原来的父母总觉得父母可以看得更加的全面，但孩子不能，只要他们现在严厉的管教孩子使劲的逼一把孩子，就能够让原来冲上更高的层次，还能够让约拉不必面对他自己无法预见的那一些痛苦后果

等孩子长大一点，他会发现一个现象，孩子一听到音乐就兴奋，一听到音乐就搞兴，一听到音乐就开始跳舞，发现孩子对音乐特别感兴趣，他马上给孩子找教练，专门教孩子学音乐指挥

任凭他如何严厉管教孩子，还是依旧拿小朋友的东西，还从家里拿父母的钱买零食和玩具无计可施的妈妈最后求助心理专家，结果经过分析，妈妈明白了是自己内心对偷窃这个概念的过分敏感

今天播讲的作文题目是夏丽莹恩仇记作者张共中学八五班江源乐播讲陈琳琳暑假开始了，我和妈妈一起去参加台泉道馆组织的维西一周的亲子夏丽莹夏礼营中抬拳道馆里严厉的张教练担任总指挥官和蔼的假教练担任总司令

去美国的，如果你英语好的话，这如果我英语好，我喜欢旅游，我肯定想去。我特别想去，你指导为啥这你看高端产品，我把整个孩子去了美国的吃住行玩儿，内容教练各方面全是我协调好

美术老师的年纪太大了，说话口音重讲课死板不喜欢听他的课。音乐老师是个男老师，没有电视上的明星帅气，总教孩子们唱美声，不想学数学老师太严厉了，回答不出问题就要受到批评等等，甚至同学们都没被放过

在英语中，没有量词，只有数词和名词，我们要教孩子，量子和要让孩子知道量子如何运用中文，说话很讲究，我们不仅要讲话，不讲明白，还要讲话讲很雅致，我们会用成语接龙，比如人山人海，海阔天空，空穴来风

也有一些父母，他们自己是在强势压抑，或者是说被严厉指责的环境里面成长的，对于国内的应试教育会有反感，因此比较不想管教孩子。这个阶段的父母最容易掉手的陷阱是不给孩子任何限制约束或管教，但之前恰恰是这个阶段的孩子最需要的

李涵老师，我们的冠龙老师，还有我的教练整成老师，还有希望老师，还有这个连连老师等等一大批的这样子的优秀的教练，他每天陪伴着我们来学习来成长，教会我们怎么样的英语，数字化的工具来拓客来建立我们的事业，手拉着手的带着我们来复合，去达成我们的目标

上课的时候就划过去看了一下，教练发现后认为早早故意偷懒，满场瞎玩儿，不认真上课，他非常严厉地训斥了早早，而且一整节课都黑着脸，他不带饭，早早的原话是很凶，不耐烦