灵动尊皇

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证据意识的引入架起了师生之间交易学的桥梁，为课堂教学中建立民主开放灵动的课堂样态提供了场域，将学生从被动学习中解放出来，师生之间的对话求证体验，让课堂充满张力，学生得到了应有的尊重

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艺术性的景观所占的比例在不断地增加，无论是从自然山水中学到的手法，还是文人雅士所追求的意境，也或者是民间园林的经验都在皇家园林中有所体现，有的追求山河壮阔，有的追求精巧灵动，一语皇家园林都以巧妙的手法包容其中

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我们常常听到的断舍离也是指的这些物品，而不是说要断舍离一切，也不是说要把所有你需要的，或者不需要的去进行一个本质上面的规划，而只是说灵动的生活，从灵动的生活当中去进行一个断舍离