播音员朗诵古文观止

盛大的颁奖典礼和名家朗诵会届时会邀请到国家级的朗诵艺术家，央视主持人，表演艺术家以及陕西地区的朗诵名家，陕西广播电视台的播音员，主持人来共聚古都长安与参赛选手进行互动交流

他是邯郸广播电视台主任播音员，夏青传媒学院播音主持系主任，副教授，北京语言学会朗诵研究会会员，首届夏庆杯全国朗诵大赛二等奖获得者，第二届夏青杯全国朗诵大赛网络赛区评委会主任全民阅读每周教您一首诗，下面就让我们有请出今天的主讲嘉宾张再生老师，他将为我们来主讲

今天我们为大家分享的作品是来自清晨阳光朗诵俱乐部的刘艳华，刘叔叔为大家带来的面朝大海，春暖花开。刘叔叔的声音和表达可以说和专业的播音员相媲美了，我们来一起听一下刘叔叔的作品

接下来要连线的两位老师，一位是杨帆老师，杨帆一级播音员，媒体人，和我们是同行中国散文诗作家，创作联盟朗诵艺术委员会的专家委员，多年从事朗读教学，朗读艺术是有一些自己的心得

陕西广播电视台公共频道总监，陕西广电视台播音指导赵东安还有陕西广播电视台播音指导，金话筒主持人徐杰，西安广播电视台主任播音员，全国小说演播艺术家林江咸广电视台资讯广播副总监，全国金话筒获得者送东风，陕西省朗诵者之家创始人思远

还有陕西广播电视台播音指导，金话筒主持人徐杰，西安广播电视台主任播音员，全国小说演播艺术家林江咸广电视台资讯广播副总监全国金话筒获得者送东风，陕西省朗诵者之家创始人，思远仙广电视台新闻主播李正良以及我们诵读长安的两位主创，陕西广播电视台主持人诵读长安栏目制片人李倩诵读长安的节目主持人

九朗诵中的手势表达朗诵时得体的手势运用能完善朗诵者丰富多彩的主体形象，使朗诵富有感染力，比如集聚而有力的手势，可以帮助朗诵时升华感情稳健而含蓄的手势，可以帮助朗诵者表明心计

朗诵的节奏感和与事问题第六个问题，我们谈下朗诵的形体语言，那么朗诵的形体语言长期以来被很多朗诵的朋友忽视了，我们很多时候朗诵只注意声音的表达和表演，而忽视了形体动作的

因此，我们说鲜明的态度，真实的感情是朗诵中的灵魂。朗诵目的就像一条红线贯穿于朗诵的始终。四从作品思想感情出发奠定朗诵。基调是作品总的感情，色彩与分量是朗诵时总的态度倾向基调体现的是朗诵者对作品认识感受的整体结果，确定基调要从全文出发，概括要准确，态度要鲜明好，我们今天第一节就播讲完毕

延伸阅读，朗诵三大要义。张宋教授在首届夏青杯朗诵艺术大赛决赛上提出朗诵没有复杂的辅助工具，朗诵有三大要义，具体如下一是朗诵的激情，朗诵者对人生社会一定要有满腔的热情

散文朗诵的时候，最好用的协配院在选择散文朗诵的配乐的时候，配乐散文朗诵，要注意以下几个问题配乐，散文，朗诵要和气氛相符，散文也有的是抒情的，有的是歌颂的，有的是慷慨激昂的

二，培养朗诵欲望实现朗诵目的的根本在于朗诵欲望，因为朗诵者不是被动的传声复述他的思想，感情的运用，语气的转换，重音的确定内在于的滚动都取决于朗诵目的。而朗诵愿望正是具体产生于对内容的理解，分析感受，特别是对目的的正确认识和深刻体会，只有目的明确，我们的态度，感情才能在声音语气中自然的，而不是自发的流露出来

因此，朗读是我在我国目前并没有朗诵专家，所谓的专业朗诵或朗诵专家，大致上是三个流派第一舞台表演派以话剧演员为主，特点是舞台朗诵的效果，最好，眼神运作和语言魅力坚固

读后感，那李老师写的诗歌也被很多的人来朗诵，其中有一位朗诵大家就是中国互联网朗诵联盟的主席，中国网络朗诵电信人之一李静老师，下面咱们听一听李静老师所朗诵的李富老师原创的诗歌

国家一级演员，朗诵协会艺术顾问舒晨女士，中国诗歌学会朗诵演唱专业委员会委员，广东省朗诵协会会长，广东朗诵艺术团团长石子兴先生，广东省朗诵协会副会长，广东电视台社交部节目主持人田凤丽女士