古文观止中范增的人物特点

刘邦当即就想派人将范增拿来问罪，还是左右替范增劝解，项羽这才暂时忍住，但对范增已不再信任范增，一直对项羽忠心耿耿，他心无二用，对此事一无所知，一心协助项羽打败刘邦

果然，私同刘邦当即就想派人将范增拿来问罪，还是左右替范增劝解，项羽这才忍住，但对范增已不再吸引范增，一直对项羽忠心耿耿，他心无万用，对此事一无所知，一心协助项羽打败刘邦

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三项羽和范增的反应让人失望，但无论项羽还是范增，在刘邦离席到回到军营这么长的时间内，都没有采取任何措施，尤其是范增也没有追杀刘邦的行动，这也显示了双方的谋划已不在一个层次上

有的例子不仅有效地凸显了作为知识分子这一类人物的用语特点及话语构成的特点，并与话语出现的环境相吻合，而且从心理活动的层面揭示了作为启蒙者的现代知识，分子思考问题的思想特点，即情感倾向，如故乡中描写人物心理活动的这段话语

待后来，范增招来刺客项庄，企图让他五箭之机刺死刘邦时，由于项伯趁机是涉足其中，暗中保护刘邦项庄又美美，不能得手对项伯的非常之举，项羽一味的姑息，纵容范增的计划因此再度落空

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后来陈胜被杀在紧随陈胜之后集的各路豪杰里豪集中有两个极具分量的人物。刘邦和项羽是楚国大将项燕的后代，跟着叔父项梁在吴中起义项梁手下的谋士范增，建议项梁立楚王的后代为王，这样就能得到楚地百姓的拥护

二，人物之间的对比与衬托。司马迁善于使用对比衬托的方法，突出人物的性格特点，有不同篇章，人物之间的对比，也有一篇之内人物之间的对比，有主要人物之间的对比，也有次要人物之间的比称

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范泽有个侄子，因为范增在地球三个人，据我知道的他的范增行三，他的大哥二哥都在中年时期要往我记，我知道是这样，好像是范先生亲口跟我说的汉先生就成了他的这个植被们的一个最尊重的长

范增面朝难做。刘邦面朝北，坐在城市里的大小宴会中，范增好几次，给项王地眼色有好几次，四举起身上佩戴的玉像项羽释义，让项羽干掉刘邦，可是不知道为什么项羽却一直保持沉默

项羽对范增的怀疑一定是从这里就开始的。异地是这样，陈平河南元阳人厨项羽的西厨项羽自于江苏宿前人项羽是江苏宿前人范增谋产进去，安徽居恶窗素子，苏轼，沛公，刘邦及事情变好的映照，现小兵力现代

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