史记古文观止原文

完整系统的学习，史记的知识和智慧，应大家的要求，我就特意录制了穿越史记的第二集。和第一季一样，我还是按照史记的原文和它的结构讲解史记当中记载人物和发生在他们身上的精彩的历史案例

两个没有出现名字的周王的典故，而这个典故，我们推荐大家去阅读一下司马迁的史记周本纪，因为这个典故在周本记当中有详细的记载，我给大家一会儿再讲的时候，为了便于大家的理解，我就不把史记的原文给大家朗读了

不过，目前主流的历史文章中，都是援引史记中的一个记载，也就是齐国的大夫包木杀死的祈祷宫。晏子春秋记载祈祷公是田氏家族的人，杀死的原文是景公墨田氏杀君徒立阳生杀阳生立简公杀，简公而取齐国

第五个让我们的理性和逻辑思维变得更强大，最后一点丰富孩子们的人生阅历，开阔我们的视野。而我们的系列课程将会从史记的帝王历史开始，讲起，时代背景，故事讲解，原文翻译都会呈现给大家

季札挂件或严灵挂件是一个很有名的历史点，我只对朋友信手莫言，形容有朋友之间，友谊不会因此死亡而改变季札挂剑典故出自史记原文短短的约一百字约一百个字，我们在讲述故事的时候进行了扩展延伸

良药虽然苦口，但对于人的病症却很有益，希望您能听从樊哙的劝说，张良异于典警梦中的人，刘邦这才恍然大悟，于是撤除咸阳城还军霸上立起事本则成语源于史记刘侯世家原文为金史入秦，极安其乐

为晋文公争霸中原起了决定的作用，我们再来介绍一下孙子兵法的史记篇，原文当中有这么一句话怒而挠之，翻译过来白话文敌人气势汹汹的我们举一个站立刘奇顺昌恼敌破金兵，南宋高中绍兴十年，也就是公元一四零年

我自己有国学班应该叫经典班，因为他跟所有国学班不同，是只是一本族自主剧讲经典。比如国学班第一课的第一次一定是讲诗经。周南主字主句讲道德经讲易经讲史记，现在讲仿地内经，总有人想创立心如雪心道家我好纳闷，原文还没读懂

用七人史记仲尼弟子列传，也说学者多称七十子之土，事业诗云所引诗在今大雅文王有声篇是以北福为运古音同在之部之入生，值得部思著词无意，如周南关驹的雾媚思福，小雅仓库的执酒，思柔的朱思字第四章原文孟子曰仁则荣不仁则辱饥，勿辱而居不仁，是由勿失而居下也

第一百零八集伤寒论六经原文读法篇上篇五上一集，学习了关于阳明胃腐病的伤害论原文这一集继续学习杨府，也就是太阳膀胱腐病的以及邵阳胆精病的原文关于太阳膀胱腐病的原文

听读原文跟读原文复述用公式表示就是精听，等于听音频加做理解题，加读原文，加听读原文，加跟读原文加复数，每个步骤完成一到两边，最后达到对音频中的每句话，每个词都不留死角

读中国书而未读史记，可算未曾读书读史记而未读货殖传，可算未读史记美哉货殖。传史记货殖列传新权编者变言李景兴凭本传为举生财之法，徒利之人无贵无贱，无大无小，无远无近，无男无女，都纳之一篇之中

比如古文的选本，你得会写古文，或者说你得对古文有着深切的见识才可以。比如毛坤的唐宋把大家文超，比如像古文观止国文观点是很典型的，古文选本有里面有着二无他们本身的观点

这是司马迁，他从史记出发，他考虑到项羽在秦朝灭亡之后，他的史记地位当时天下没有王，没有皇帝，但项羽是诸侯的首领，号令天下史记地位相当于最高统治者，他给项羽立为本纪项羽本纪

伯夷列传史记提示本篇为史记列传体的首篇文中简单记述了商末孤竹君的两个儿子伯夷舒淇应不识周肃而饿死守阳山的史记。全文杂饮经传上下，古今转折顿挫起伏照，应即变化纵横之妙，为文章绝唱