孩子初一英语88分

及课本上的单词还是非常熟悉的，这个训练的结果是我到现在都能记得人教版初一英语第一册一单元的单词顺序，那个时候的电子化排版水平不高。考试的试卷是老师用手写腾超在复印纸上的，考试的试卷是很薄的油印纸，一不小心就把油墨弄到手上了

小学优秀只是优秀的开始，到以后孩子的前提会更大，但是靠父母监督的孩子，父母一旦放手，孩子可能就会变成六十分。这说明那个一百分是父母的一百分，而孩子实际只有六十分，才是孩子的真实水平

当孩子在学校学习了知识，强调了很多分儿的概念以后，那回到家里，我们家长都去回观一下，你是否也在关注孩子的分儿，也可能拿着分儿来评价你的孩子，或给孩子是否给孩子奖励礼物

如果我们从以零到一百分来比喻孩子的资质，你我看过一些九十分资质治的孩子，但他们的父母都只着眼在孩子做不好的地方上常常批评指责孩子没做到的是这些资质九十分的孩子，反而没有好好发他们的潜力，最后变成七十八十分，而且也不喜欢学习

你两口子离婚的话，你不但分财产分完了两个孩子，印了一个分玩儿分财产，这都是你的权利，并不要给孩子分一分，但是有些孩子特殊，因为你家的孩子从小培养六岁就登春晚，七岁就开始演电影

我们今天分享的话题是对待女孩的分数要理智，家长们似乎永远都断了孩子的学习成绩不满意，孩子考了第十名，他们希望孩子下次考第五名孩子考了第五名，他们希望孩子考第一名孩子考了第一名，他们希望孩子每一次都考到第一名

孩子最好约定一个分离式，例如紧紧地拥抱一下孩子，亲他时下把手指伸到孩子的手孩子的头发里，捂摸孩子的头和孩子蹭蹭鼻子等等。约定一句你和孩子都同意的告别语，比如待会儿见

孩子不是说全心全意，一切为了孩子，而是你只是爱孩子教分爱和孩子的行为没有关系，不是孩子得了高分儿，你就爱得了第一分儿，你就不爱把屋子收拾干净了，你就爱不干净，你就不爱，绝不是这样

举个简单的例子，小明考试同学考了一百分，你的孩子考了六十分，你很容易不假思索的说你看看小明多聪明，考了一百分，你才考了六十分，这就是直接拿自己的孩子跟别人家的孩子做比较

与孩子分床睡的父母同样不能忽略夜间恐给孩子带来的不安，尤其是在孩子需要的时候，父母给予孩子的回应和安慰素，跟大家分享一个睡眠小知识，和父母同床睡的孩子可能更平和

关键期给孩子关键帮助解决孩子的十五个问题。孩子怕嗨，怕贵物，孩子不自信孩子，尿虫，孩子有睡眠问题，当父母分开了，孩子软弱，孩子焦虑，孩子爱生气，孩子什么都想做好孩子嫉妒孩子，爱瞎谎，孩子被人嘲笑，孩子需要面对死亡，孩子有分离焦虑，孩子容易赌气引言，找回作为父母的直觉

如果有可能的话，家长还可在家里搞个小小的活动仪表庆祝与孩子同乐，引导孩子快乐学习，做孩子的好朋友，与孩子一起分享成功的喜悦。父母思考题成功使人快乐，与孩子分享成功的喜悦，可增加孩子的自信心

当孩子向家长诉说时，家长只要认真地听满孩子的诉说，帮助孩子去分析问题的所在，给孩子提出中肯的建议，最后尊重孩子的意见，让孩子自己去选择孩子，才会把家长看作是知心的

给出孩子面子，分享自己的成长经验，和孩子一起面对他的困难，陪着孩子一起学习，这些都会拉近和孩子的距离，让我们更快地发现孩子的优点，找到孩子爱的频道，从而让孩子喜欢接纳

一般来说，考试成绩能反映孩子一些情况，父母甘心孩子分数也是应该的，但是有的父母望子成龙心切，对孩子基本生活的满足，把对孩子的亲疏宠则都以考数分数挂钩，比如孩子去为分数而休息，结果影响到孩子的身心健康发展