古文观止讲了什么道理

讲道理是家长们喜欢的教育方式，一直以来被正面推崇，但人们往往发现讲道理，对很多孩子是没有用的。越爱讲道理的家长，他的孩子越不听话。有一位家长说，他七岁的女儿很逆反，不管做什么，不让做什么就偏要去做

我们来举个例子，我们七公斤，为什么要去讲生前文化，我们以修身为本，是不是定位，就是无论我们讲论语也好，我们讲大学也好，讲中庸也好，或者讲道德经也好，我们去讲古文观止也好，讲故事也好，其核心不变的定位是不是修身往生活当中去延伸，让大家如何在生活当中去修身

遇上愚蠢的人，讲高深的道理，也讽刺说人说话不看对象，讲了哪两个人，一个是某种，还有一个是在讲什么高文仪，周某以及公民以下一个对症下药的症症下药，你不是你知不知道麻什么

他讲道理时，我听也是左耳听右耳出。他说也白说。从这段对话当中，我们可以发现讲道理是没有效果的沟通，所以聪明的领导者千万不要给员工讲道理，因为没人愿意听当一个领导者，想通过给员工讲道理来解决问题时，他已经落于下风了

论语当中有的是直接讲道理，有的只是讲事件，直接讲道理的固然是道理，但是那个道理只是就着某一种情况而说的道理，讲事情的固然是讲事件，不过在讲世界的同时，我们也可以同时思考它背后的道理

刚才主持人介绍，今天演讲是对已经了解读经道理，而且已经非常信赖读经的道理，乃至一行让自己的孩子遵从读经的道理，一直做下去的家长要我来跟大家进一步解释有关教育的问题。我想如果已经是了解读经道理，并且已经在在做了，那我到底要讲些什么

我们其实说了很多的话，讲了很多的道理，但是往往对方并不一定接受，而且还会让人家觉得你在讲大道理，并不爱听你讲，同样是讲道理，你会发现，有的人把道理讲的就很容易让人接受很通俗

我们其实说了很多的话，讲了很多的道理，但是往往对方并不一定接受，而且还会让人家觉得你在讲大道理，并不爱听你讲，同样是讲道理，你会发现，有的人把道理讲的就很容易让人接受很通俗

不停地讲道理，不如去，避免对不值得的忍不浪费时间和精力不停地讲道理，不如去理解最值得的人，多一些爱和包容，不停地讲道理，不如去解决，达到事半功倍的效果，不停地讲道理，不如去引领，这才是最好的教育

这个世界上最蠢的男人，就是总喜欢跟女人讲道理，你是不是老铁，咱们直播间老爷们，你是不是就总喜欢跟女人讲道理，你跟女人讲道理讲不明白的，因为女人心里没有道理，女人心里只有情绪，你让他难受了，你对也是你

听众朋友们大家好，现在为您分享的是系列课程，用心学了凡四训作者刘宏伟，主讲人刘宏伟博士第二十三讲什么是劝人为善积散的第四种方法，什么是劝人为善，还是先听了凡先生讲道理人活在世上，谁会没有良心

按道理来讲，你每一次做菜都是新认识一个菜，故事当中有讲你是新认识的一个菜，为什么在后边，你对跟菜进行也要去做雕花儿的时候，你跟菜互动的时候，感觉你们认识很久的感觉，是不是讲道理

大到底还是这一段，要在去年我不认同为什么不认同，因为我所遇到的讲大道理的人不仅是讲的方法，不对空洞车，葫芦画，而且因为我们一眼都能看出来讲大道理的人，自己并不相信自己，并不践行大道理，当然，需要全世界没有一个国家没有一种组织

你没有孩子，就不要轻易去去讲孩子会阻碍你人生的进步，这样的话，因为亲身经历过你的体验，才会真正的是一个共性的体验，哪怕你依然坚持你以前道理，但是你有了故事，讲道理就好过，用道理讲道理，当然了，你这个故事也得一定

康叔觉得自己也懂了很多道理，特别是一些儒家，佛家，道家的人生道理，那些哲学是想你都觉得他们说得很讲得很好，自己也很有收获，当时到真正面对事情的时候，为什么没有发生作用