古文观止有没有师说

比如古文的选本，你得会写古文，或者说你得对古文有着深切的见识才可以。比如毛坤的唐宋把大家文超，比如像古文观止国文观点是很典型的，古文选本有里面有着二无他们本身的观点

原址有没有扣除折旧华贵中学原址有没有扣除，折旧回答小王老师说，一个东西的原值有没有扣除过折旧没有扣过，没有客户了，原来的价值没客户，但是你说你这个房屋有没有贬值

唐王李世民是转轮圣王，你说大师有没有说妄语，你让我讲的话没双语，让很多人讲这是大师说忘语，实际没有大师之夸。唐王李世民的过程中，他是为了红法，他是为了弘法，唐王，李师傅也很高兴

他想问问预测师说最近有没有灾祸，你看看我最近有没有灾祸面侧的话，我们找物为用神部落在这个误落。在这个乾宫，我们先面侧先找准日干为用神，如果日干没有刺害的话，再在市缸上找

有一位听众咨询杨老师说，现在很多人在喝安化黑茶，有人劝自己也喝温阳老师安化黑茶对身体有没有好处，有没有副作用，问一下杨老师就是冬瓜，是良性还是大寒，关于安化黑茶

再笨的人也能背下来，不要跟老师说我适不适合学，我不是跟你们说过，咱们受孩子上学的时候都没有问过老师，你看看我家孩子适不适合学习，要是不适合学习，我就领回家了，有没有那么问的

一九一七年进中华书局任副经理，一九二一年改组为世界数据股份有限公司任总经理，出版中小学教科书，通俗小说和文言文白话对照的古文观止论语等出版快活红杂志以及红玫瑰家庭杂志侦探世界的五种期刊还出版连环画销路很好

有没有发现，他们相信老师是一对一在跟他们谈话的，他们相信老师说了，精准群发誓围绕着他的痛点来输送价值，围绕着他的痛点来展开对话的他们先相信了，他们继续就这样子回应了

练习一次之间，上面对不对，把手当做小快板，一起来打一下武松打虎的节奏。你数一下，老师打了几下，开始使出你的小手来说一说松面注意听老师说到这的时候有没有，这是一个空白

不陪李白也不要敬亭山。老师说老师应了孩子的提醒，又说在这首诗里有三个孤独的人，孩子真聪明，又跟上了孤云。李白敬亭山有没有发现谁特别孩子说孤云，为什么他就喜欢一个人玩儿

还有一位严重同学说，八十五焦点有没有性价比比较高的投推荐八五一点，八各原厂八五一点八三千块钱，他也棒家子单反八五点八才和一千多块钱。我当时买八五，大家刚才也说了，那刚老师说的必须八五拍妹子

大家想想我们老师怎么回答，几乎是以后通声，要跟顾老师说老师育人类，我说能不能有一个老师说你教书类育人不类有没有，几乎也没有一个老师给我举手，那就说我们的教育发展了这么多年

一个有背景的人来专利和一个草根来专利，实际上都一样的你，你的这个有背景的，你的背景在安利里面用不到，大家有没有发现他的背景在安利里面用不到，莫言老师说，有背景的他们有些人脉资源

你刚才走路时，有没有被路人碰到，有禅师说，就在刚才我撞到了好几个路人，但我就没有盲人说虽说我是盲人，什么也看不见，但我打了这盏灯笼，既可以为别人造路，也可以让别人看到我

说到潜力，我们现在都知道现在在我们中国也好，在世界各地也好，有很多潜能激励大师说能够开发人的潜能，那作为我做了十八年的教育，我想说潜能有没有潜能是什么潜能，是你原本具备的能力