陈琴老师吟诵古文观止

陈琴，朱畅思等老师的超过两百个，我的超过一百五十个，还有很多其他的我爱吟诵，经典吟诵等。教材里更多语文吟诵项目，就有上千个吟诵调，加起来肯定超过两千个，吟诵调这么多调子应该是选择起来，眼花缭乱才是

翻阅了全被老师的书籍，例如南怀瑾先生的南怀瑾，他儿童读经教育徐建顺教授的我所理解的中国古代教育当代学校国学教育构想放心的教育，吟诵与教育陈琴老师的经典及人生王登峰陶器鑫老师的经典教育，让生命有根

大家可以来点出先点三首，我们先点三首的老师，我们就答应老师们来跟大家一起来吟诵大家点哪首我们吟诵哪首好了，现在开始大家可以开始，您想我们一起来新吟诵那首好，有的老师点了一首六明鱼藻，东山三手已经没点过了

可能是一种即将面临失传的吟诵调的传承培训，这种吟诵的培训往往在培训即将结束的时候，会请来几位老师来去展示一下他们的吟诵教学成果，来去分享一下他们在吟诵教学当中的心得

我说了课下大家再去丰富一下怎么办，我现在开卖，有没有老师来吟诵一下这个赵老师都占都在吟诵非常好，还有多文的老师，我觉得他们严嵩的都比我好，我给大家吟诵一下，哼避暑里里

优秀的语言老师有远见卓识的语文老师都有自己的课程，他们绝谱之盯着一本一文课本儿山东为房，一含青娥老师的海量阅读浙江富阳，一种西欧学校陈琴老师的素读，还有山东为房，李红霞老师的

各位老师，我们现在我们来看一下我们的这一首文王，我们来一起来把它吟诵一遍，我们的主要任务还是来吟诵好，我们还是请哪位老师帮我们把文王的这个文本再次贴过来，我们就不麻烦，每一个老师都来贴了

今晚，我们很高兴邀请到深圳园林小学的白晓老师继续吟诵系列讲座的第七讲，白老师将就在小学六年，如何引导学生学习，吟诵和为什么要引导学生作诗，如何引导学生作诗等问题，做出精彩讲解

刚才我们在群里面，徐老师应该已经把我们找到了诗说的原文，各位同学也已经来不断的发给我，听了大家所吟诵的诗，说每个人的营送非常好，我们的吟诵很棒，因为吟诵这件事情是赢给自己听的

特别是我们群里面有志于吟诵在自己的班上推广的老师，还有打算带着自己的孩子学习吟诵学习国学的家长，相信杨老师的讲座一定会对你们特别的有指导意义。我推荐大家，明天晚上一定要去听杨老师的讲座

各位老师，我们今天进入我们的一首吟诵，我们吟诵的这一首诗歌叫做成功，我们来翻到周送里的成功，大家翻到周宋里的成功的我们也录制过，但是我们录制的时候就是我说了我们的诗经林颂

没有人会平白无故的请客之后，陈琴收了好处却又不办事的事情，全公司都知道了。不过范文也落了个行贿的罪名，之后，范文请人吃饭时都会小心翼翼了。而陈琴每当有人请他吃饭时，他便会多留一个心眼儿，没有人会平白无故的请客纯琴自以为范文，真的是为了自己的交情

不在课堂，而在课外吟诵教学的目标，不仅仅是用吟诵来教学上课，而是让吟诵成为学生的学习方式，让他一见到古诗文就从吟诵切入，让吟诵成为学生的生活方式，成为他在放松时候的娱乐方式

格律体不变，吟诵也是冷落之一，因这或者是的为什么新诗不变，吟诵我想或由于文具的组织，或由于运的不协调，或由于不知如何因素，或竟由于不愿吟诵之成见新诗，不能吟诵不足吟诵或不必吟诵之成见

检查机关意见上诉人陈琴有重大阻碍嫌疑，但本案重要证据缺失，毒员不轻，有罪供述缺乏证据支持认定被告人林某某进入上述人陈琴加的证据不足，上述人供述很不稳定，证据尚不确实，充分证据链会达到闭合的要求