聆听力训练

吕碧松曾提出听力训练的作用和任务就是打好听力基础培养厅的技巧，培养厅的适应能力，培养注意力和开发治理听力的微技能训练观点是对外汉语教学听力技能训练中比较有影响的观点

在高中的时候，我们学校在英语教学上比较成功的一点就是在早上和晚上各放一套英语听力材料，让同学们集中精力做题，高效率的训练，听的能力，单看高考题的难度，每天一小时的听力训练，保证耳朵对英文不生疏够了

都是清擦音，区别是在城组部位上唇齿音是上齿和下唇形成阻碍，而舌根因喝的成组部位再神舌根和硬厄与染鄂交界处了解发音补位失分，辨两个生物的前提进行听力训练。从听觉上灵敏地区分科，再根据普通话语音音节表加强记忆一两字词的比较

堆雪人用粘土，雕塑等等通过游戏培养儿童的想象力，创造力以及实际操作能力，让儿童多于大自然社会接触，鼓励儿童参加自己喜欢的活动等等作案，也可以编制一些单册训练活动，注意引导孩子多用左手左脚活动进行左视野训练和左耳听力训练入，让儿童左手拍球绘画

聆听的魅力，扶一曲高山流水，聆听花开花落走一曲，全月如伤，聆听燕国流声送一首三月，美影聆听竹云清香，迎一首拓荒之歌，聆听大漠驼铃，聆听有着怎样的魅力，聆听又有何等妙用

三，不要打断别人的说话或改变话题，即使你迫切地想谈其他事情，也不要着急认真地聆听别人，直到他们说完任何打断别人说话或突然改变话题的情况，都是说话者觉得是一种羞辱，即使他们似乎没留意

帮助他们最好的方式就是静静地聆听，不要去猜测他们要表达的意思只是去理解，相信在他们说完之后，你就会明白，当你想帮他们说完，不管是说出声，还是在心里说让自己停下来

除了物质，人类最大的生存需求，源自人的心理，也就是被人所理解，肯定认可以及欣赏你的移情聆听，等于是给了对方心里的空气，满足了对方这个基本需求以后，你就可以着重于施加影响力

共情的力量，第五章共情时倾听自我评估和倾向性，聆听学习如何倾听自己与学习如何倾听他人一样重要自身的利益或倾向，会影响倾听的质量，也影响心态的开放，从而削弱共情力

因此，请善待员工聆听他们的拿药成就员工，他们反过来才能成就企业多聆听员工，比如老板拍板，选好店面地址后，不能就认为已落万事大吉，而是应该尝到店里跟营运人员聊一聊

马肯尼波聆听的力量，第一次前天马哥那天与英国哥伦比亚讲述的印度民间故事中有这么一段描述，一个懒惰出现的丈夫受有教养了妻子的拆遣，去观看一个一周时间的罗摩严娜表演在开场表演的时候

需要多聆听，多分析，开业三个月后再做一个回顾总结。通常来说，一个店开业三个月，生意就会稳定下来，好货不好。这个时候已经建了分享，多在杨员工赞扬是免费的，但往往收效很大

聆听案主学同家长或其他相关者说话就自然会显得十分冒险，因而是他们忍不住想用专业上的控制手段来管控和引导过程的进行，以致对话空，让对话空间与不顾，以致气对话空间予以不顾

优秀的沟通者一般不会计较对方在讲故事时出现了哪些细节的披露，而会把重点放在聆听核心信息上。这种抓大放小的做法，对降低对方的主看心理和提高，说服成功率是很有好处的

多年来，父親对写春联贴春联如春联的用意变化，才发现他的孤愤嘲笑一年第一年深，我现在每年都做一幅春联，发现自己家门口老有父親走过的影子人后，在自上海人民出版社聆听父親一书沈路图