古文观止全文讲了什么故事

我们来举个例子，我们七公斤，为什么要去讲生前文化，我们以修身为本，是不是定位，就是无论我们讲论语也好，我们讲大学也好，讲中庸也好，或者讲道德经也好，我们去讲古文观止也好，讲故事也好，其核心不变的定位是不是修身往生活当中去延伸，让大家如何在生活当中去修身

七点六作者留下了什么问题供你思考阅读水平一年及其更高的水平，文本类型，虚构类目标技能推断确定重要性。重读全书的最后一页或全文的最后一段想一想，作者通过故事外的叙述者或故事里某个人物最后的话留下了什么问题，供你思考，用自己的语言来总结其中蕴含道理

欢迎来到怎样成为演讲的高手，这一讲我们来讲怎么把演讲变成讲故事，一个故事中的好故事又是如何做到笑点泪点痛点三点毕露的好的演讲里面常常包含着讲故事，为什么演讲需要讲故事

自身的地位和力量作为一个故事的讲述者，你借用故事的力量把你和听故事的人联系起来了，让他们通过故事去了解什么是重要的，什么是有意义的，而他们将会把从故事当中得到的智慧和才智归功于你

这一讲，我们来讲一下怎么把演讲变成讲故事，一个演讲中的好故事又是如何做到笑点泪点痛点三点毕露的，好的，你给你讲，里面常常包含你讲故事，为什么演讲需要故事，因为故事具有天生的结构，模型，场景感，画面感

上个星期本来打算把中庸全文讲完，但是由于时间的关系，讲到最后我觉得如果都讲完的话，可能有一点儿感，咱们今天再加一讲，中庸把最后的几句话讲完上回，咱们说到了这个中庸全文的最后一章

大意是浏览线索掌握主义就是在快速浏览的过程中理出故事情节，脉络线索的方法，在不需要细读全文内容的情况下，很快就会了解故事。更概这种方法主要用于情节性比较强的内容的阅读

之后看视频了，付出一遍年的故事，马上呈现老头钓鱼的故事。作为今天的分享的结尾，今天给大家呈现的是人流四象限实验室内明天跟大家讲好先给大家讲管道的故事，我那个故事是讲什么

讲什么你的产品，功能性啦，等等的人家听了没感觉，那你要讲一个故事，讲一个你们团队，你们代理的故事，讲一个你们老客户怎样使用你们的产品，最后怎么样就变一个过程，等等，变一个故事，让对方就比较容易产生深刻的印象

威力讲了一个神奇的故事，同学们说也许他是听泰提雄说的，也许他是从人那儿听来的威力救了自己威力，靠的是他对朋友的友谊，也靠的是什么，他对故事的喜欢，他讲故事的能力

讲故事，你们自己的创意故事成长故事对不对，进群前进群后的故事，教到哪一些老板，你们之间发生了什么样的故事，生活处处留心，接学问，生活中无处不在的都有故事，这些故事都可以拿出来讲

出声作的故事，一手机明确干啥吆喝着景气自己讲故事目的也要表达什么，就围绕什么去设计故事不要跟拉基克别填，你不但要把故事讲好，更要用真正的故事来表达观点，让你的故事和主题保简易的相关性

最后，总结全文儿点明白录是一首运在骨子里的散文诗，全文的结构是总分总三对话声。文作者是第三靠门，运用了借物育人的写法，按瞬间发展的顺序着重讲了我们一家人过花生收，获减这件事，我花生收获节这件事围绕着落花生

大象想法改变的过程是贯穿全文的演习题，给出了解决问题的把手画出大型的课文中，大声的画降低了难度，同时也是在提示阅读方法为中高年级放手，让学生自己解决问题，做铺垫本册教科书，多篇课文，课后练习，引导学生讲故事

乾隆皇帝的母亲喜欢听故事，于是乾隆一有时间就陪着母后一边在长廊里遛弯儿，一边给他的老人家讲故事，像什么历史故事，神话传说乾隆博学多才讲也讲不完，听的老太太眉飞色舞，高兴极了