学易经要学古文观止

下桑州这是商代，那么很多人现在易经开始学习易经，有些人是打算要学习易经，要想十号易经，首先要破除民间存在的三个误区，第一个误区神秘难学的误区，很多人认为易经是一个神秘的穴位

各位亲爱的家长们，大家现在好，今天我们还是继续围绕着易经开始来讲，易经讲了这么长的时间，大家有没有发现他从易经的这个内容来学习一挂的一摇的解释，无论我们有没有读易经的基础，我们都会发现易经是跟我们生活是相关的

直到近年，当我重新阅读易经的时候，霍兰发现易经是很容易读懂的一本书，甚至可以说任何人都可以轻松地读懂易经。历代学人之所以读不懂易经，是因为不知易经之根本而被一些庸俗的医学家们误导的结果

我们研究易经的学问，如果说易经一定是讲某一范围的，那就犯了逻辑的错误，因为他明白告诉了我们神无方而异，无体易经的学问是变化无穷，说易经是艺术，也可以是科学，也可以是哲学，也可以因为义无体不呆板

阴阳是我国古代哲学的重要思想之一，所以它也是易经的总体哲学思想是易经内涵的核心所在，所以大家在学习我们的这个一去完一节课程里边，我们前面用了大量的时间来学习阴阳，是不是因为它是非常重要的一个核心易经的卦象

荣格解释说，他最初所沾顶挂，正是在考虑如何来撰写易经的序言，因此，他需要易经来判断，此时易经是主体。而当他再次求教易经，则是为了自己想从易经获得忠告，其所撰写的序言是否能起到积极的作用

你方能够理解易经说的是什么，很现实的是无的层面无法被语言和文质所记录。学习易经只能通过学习有的层面去深入易经中有的层面的内容就是易经的六十世卦，从乾卦到未极卦的过程

当你有这样的想法的时候，孩子被培养成废材的就开始了，因为有这个念头和想法，你易经剥夺了孩子的学习的机会，易经剥夺了孩子的学习的能力，易经剥夺了孩子可以他都会学会做，他可以独立去做

要了解易经不是教给我们知识，易经是根本给我，是易经根本的，是智慧易经告诉我们，一切都是能想出来的，不是我们不应洗礼，我们应想象没想象都是去模模糊糊去，不清不楚，开始慢慢的变得稀奇

真的读易经的人最好不只是以易经这本书为标准，最好以后世对于易经的传统解读，以及易经易学的整个传统来作为它的全体，你才能够了解一句话，乃至于夜经。既然是儒家的经典，有所谓的五经六经，或者有所谓的四书，要以儒家整个的理论智慧来了解每一部书的任何一句话，你的整个长度越高，你所了解的就会越深刻

那可能有的人说疯子老师是心理学的心理医生，但是讲易经，我觉得我们的后现代文化，心理学更加能够融入到易经里，易经融入到我们的生活里，我们能够更加从中领会能够读懂我们当下每个人所需要做的，这是我们学习的主要核心和目的

今天咱们来到了易经系辞上传的第五章易经系辞是对易经的经过的一个讲解，尤其是系辞的上传，它非常系统的对易经进行了一个阐述，大家可以把易经的口袋书翻到第一百七十七页

整个易经最根本的意思就是这句话，大家读易经，不要觉得易经很复杂，会读书的人，整部书，最后重点就读到一句话上，所以古人讲泥石千卷少户后半句多，的确半句都闲多，因为明白了整个易经根本的意思

我要在一起都易经知道宇宙协定，我要在卖药店的部分，让那时间，因为我要在一起卖，早易经觉得我觉得为什么我不能立马的，因为我是我也身体全身新的星期，全世界的可能我易经拥有他

其理论规模大半有所自于佛家，而宗旨则为儒家义理，规模与境界聚建于易经与孟子而雄心省即荣设孟子六王与易经，而唯一以易经开阔孟子赋以孟子禄王之心学收摄易经直深造化之本录，无果无人之法体及本心亦寂静亦刚健，故为造化之源，引发生生不息