名家方明朗诵古文观止

盛大的颁奖典礼和名家朗诵会届时会邀请到国家级的朗诵艺术家，央视主持人，表演艺术家以及陕西地区的朗诵名家，陕西广播电视台的播音员，主持人来共聚古都长安与参赛选手进行互动交流

著名朗诵艺术家，方明老师和著名表演艺术家唐国强老师的朗诵视频在网络上广为流传，他们以自己的不同理解和自身独特的艺术创作方式展示出了不同的高水准的有声语言，艺术示范，都是值得大家去学习的

演播艺术是我心中的净土，与叶老师合作的都是方明，徐贤和王刚，张家生，李野墨，徐涛，李惠民等中国公认的演播艺术家，这些声音的艺术名家都是我上学时就非常喜欢的佩服的老师

听老师讲解庆元春长沙，我们感受到了伟人的气魄和胸怀，听包国王先生朗诵赤壁赋，我们感受到了苏轼的豁达和豪迈，听同学们探讨纪念，刘和真君我们感受到了亲人的热血和执着，聆听老师声情并茂的讲解，欣赏名家感人肺腑的朗诵

演播艺术是我心中的净土，与叶老师合作的都是方明，徐贤和王刚，张家生，李野墨，徐涛，李惠民等中国公认的演播艺术家，这些声音的艺术名家都是我上学时就非常喜欢的佩服的老师

那么方明老师在一开场的时候，他不像一般的主持人上来之后，我们今天讲究一种亲和力是很普通，很平常跟大家寒暄的他没有。他一上来就是用一种朗诵，一种非常大气的方式来开篇

从广州老市长朱光的广州好到广府诗人雍平的广州塔赋，伴随着如画的镜头，如诗的音乐，一首首诗词潺潺流淌，诗情绵绵。线下的听见花开名家诗词朗诵环节，星海音乐学院现代音乐与戏剧表演艺术学院副院长王红朗诵了一首唐代诗人元琛的永念四旗师惊蛰

在我们的名，陕西师范大学播音主持教师，全国播主专业十大名师和名家畅想面朝大海春暖花开，愿意有一个灿烂的前陕西朗诵者之家创始人思源，带我们去寻找一盏灯，我们去寻找一站

戴方明的话，一落音韩浩平像弹簧一样跳了起来，扑到方明跟前，揪住了方明的衣领，方明却异常平静地坐着未动。韩浩平额头上的青筋鼓了起来，方明甚至能看见对方那紫红色的血管儿

找一个首诗来好好的读一下，好像自己觉得就非常满足，好像就很享受这种过程就是觉得时间好像还不够用，有时候好像觉得吃饭做饭都是好像觉得好像太浪费时间了，有时候就喜欢呐听一些，或者打开电脑，你能找一些名家或者是朗诵的诗在听自己在学在在练，好像就觉得非常的充实

朗诵的节奏感和与事问题第六个问题，我们谈下朗诵的形体语言，那么朗诵的形体语言长期以来被很多朗诵的朋友忽视了，我们很多时候朗诵只注意声音的表达和表演，而忽视了形体动作的

九朗诵中的手势表达朗诵时得体的手势运用能完善朗诵者丰富多彩的主体形象，使朗诵富有感染力，比如集聚而有力的手势，可以帮助朗诵时升华感情稳健而含蓄的手势，可以帮助朗诵者表明心计

看到风水雷流转以名扬江湖的方明庭方景荣忍不住想到男的这一世方明婷代替了柳少白的命运，成了主角，还是书中的仪式。柳少白占据了方明情的气源，在看笑柳少白早在方之乱在世时

因此，我们说鲜明的态度，真实的感情是朗诵中的灵魂。朗诵目的就像一条红线贯穿于朗诵的始终。四从作品思想感情出发奠定朗诵。基调是作品总的感情，色彩与分量是朗诵时总的态度倾向基调体现的是朗诵者对作品认识感受的整体结果，确定基调要从全文出发，概括要准确，态度要鲜明好，我们今天第一节就播讲完毕

延伸阅读，朗诵三大要义。张宋教授在首届夏青杯朗诵艺术大赛决赛上提出朗诵没有复杂的辅助工具，朗诵有三大要义，具体如下一是朗诵的激情，朗诵者对人生社会一定要有满腔的热情