背完100篇古文观止内容

我的建议是可以在背完两遍课本后背诵习题集的内容，也可以背一张课本，跟着背张东晖习题集我自己看他的习题，集里面的内容和真题的话，会发现从习题集里面拿出来的题是越来越少的

能完全搞清的要立足于反复北，在反复背的过程中加深体验，进一步吃头重点内容，重点内容联系重点内容往往与其他知识有联系，最重点内容就是要挖掘这种联系，引导学生全方位的审视重点内容

文字上有一些小诧异并没有关系，这种只需要异议性背诵的知识，一般来说内容都特别多，很多同学背这种知识，喜欢背完第一章再背第二章一章的背，不过常常背到第二章，又发现有些第一章的知识忘了

如果你能够非常认真地跟完带背，那么不仅能够比别人更轻松地背完冲刺被动手册的下篇内容，也能对今年考试更有把握提分更快，并且有声音频可以将你碎片化的时间充分利用起来

即使考题考出来，你不用背你按照我们前面的内容，那么第一节的内容是完全可以答对的。关于监理的依据，接下来监理工作内容，前面也讲过三控两管一协调一安全，这个很好记了

默写背诵内容二抄写，背诵内容。学生肯定选后者抄写有两个要求，一抄写完必须验算，演算后要百分之百正确抄写家验算，还不能百分之百正确怎么上考场，学生倒也接受我的理论

我的状态是一背完一段书就会忍不住摸出手机玩一会儿，尤其是背的效率很低的时候，因为我要背诵的内容非常多，而时间又很紧迫。所以我觉得我玩手机来自于无法直面，自己要背不玩书的挫败感和焦虑感

我发现这一部分的训练内容相比第一部分会更复杂一些，也有更多的要求，就比如今天的训练内容，同理心训练和讲故事训练，不仅要求我们完成训练任务，还要明白训练的原理和相关的知识背景

偶然背后隐藏着必然受必然的支配，必然和偶然在一定条件下可以相互转化，否定之否定的过程包含内容与形式，内容上是自己发展自己，完善自己的过程，是新事物战胜旧事物的过程

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比如古文的选本，你得会写古文，或者说你得对古文有着深切的见识才可以。比如毛坤的唐宋把大家文超，比如像古文观止国文观点是很典型的，古文选本有里面有着二无他们本身的观点

他会把三年级这个教材的较暗，基本通过实的模块，他会写完八个模块儿都给大家，只要教三年级的老师背几张，现在我跟他你背几张转换新教材了，因为外甥教材拿过来之后一看大家内容多

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