小学英语需要在哪些方面提升
更新时间:2024-05-25 22:50为您推荐小学英语需要在哪些方面提升免费在线收听下载的内容,其中《20. 在工作中运用刻意练习原则(2)》中讲到:“也是结束后,会议室里的其他经理为做演示的区域销售经理提供反馈,告诉他这次演示做得怎么样,还需要在哪些方面改变或者改进第二天区域销售经理再做一次演示,又获得一些反...”
也是结束后,会议室里的其他经理为做演示的区域销售经理提供反馈,告诉他这次演示做得怎么样,还需要在哪些方面改变或者改进第二天区域销售经理再做一次演示,又获得一些反馈

20. 在工作中运用刻意练习原则(2)
05:17/22:51
1.3万
首先要针对目标去确定员工哪些方面的能力需要提升,通过锁定目标或者锁定标杆员工来寻找提升员工能力的路径,通过传帮,带学四个动作去提高员工的能力,传承机构的教案,打造机构的帮扶机制,打造机构的老带薪机制,复制标杆,复制自己复制老师复制高手

1411口腔机构绩效管理体系的应用
10:45/14:04
204
大多数情况下,客户的需要可分为多个层次和方面,在了解客户的需求之后,分析客户的需求,哪一方面是重点,哪些方面相对次要在此基础上考察自己公司的产品和服务能否满足客户主要的需要

要有坚定的信念
05:22/06:23
53
明确这些关键岗位所区的素质评价潜在候选人在关键岗位中各项素质上的表现评价候选人晋升可行性或者找出来哪些方面需要提高选出每个关键岗位,提名候选人制定进一步素质提升计划并付诸实施

干部领导力模型案例38~45页
12:04/13:56
1
之前我们跟大家沟通的很清楚,要成为一位实战派的商业讲师,其实要在很多层面去沉淀自己,提升自己,修炼自己要做的第一件事儿,要在第一个重要的方面需要提升的就是一定要透彻的了解讲师的商业之路

讲师的情商多少钱一斤?@惠仁|开口赚
14:20/82:29
91
你并没有明确告诉我员工究竟需要在哪些方面做出怎样的努力,也就是说,你不仅需要让自己能清楚,通过减肥哪些方面的费用可以创造出怎样的利润,同时还必须包括临时工在内的全体员工也都能明白这一点

3月15日阅读
26:54/32:55
1
很多男生和女生相处过程中,只要遇到需要提供情绪和表达感受,就开始苦恼了,甚至不知道从哪些方面来提升情绪价值,总会觉得不知道要去说些什么,要去聊什么话题,也会开始抱怨自己口才不好,嘴笨不会说好话

快速提高情绪价值的能力
00:12/05:53
5029
深厚的独居秘密不会保持在一个大致的想法的方面听听结果想持续提升一下去成就需要在一,第二十个方面,同时的专心身体聚焦不治愈,组织持续进化有效,员工能力好,要注意的提升

提升人力资本的投资回报率
04:22/04:59
1
学习本身是为了提升品质而为的,品质的获得需要在学习过程中不断地调整自己,尤其是参照先进来调整自己的标准,参照优秀来调整自己的标准,这样才会得到品质的提升,要有开放的心态

6.2《回归营销基本层面》第6章 布局者的修炼129-133
07:01/11:30
1
你不觉得一个普通的人要想成为一个成功的生意人,或者企业家或者领导人,他不需要在自己的认知上得到提升,不需要在自己的思考方式上建立更好的或者正确的思考方式,或者他需要有更积极的态度

21世纪企业家~耶格系统
30:40/84:05
1
你不觉得一个普通的人要想成为一个成功的生意人,或者企业家或者领导人,他不需要在自己的认知上得到提升,不需要在自己的思考方式上建立更好的或者正确的思考方式,或者他需要有更积极的态度

【直播回听】21世纪企业家——汪广辉
30:40/84:05
104
你不觉得一个普通的人要想成为一个成功的生意人,或者企业家或者领导人,他不需要在自己的认知上得到提升,不需要在自己的思考方式上建立更好的或者正确的思考方式,或者他需要有更积极的态度

直播回放-21世纪的企业家
30:40/84:05
1
那么接下来我们也简单地介绍一下声音魅力,提升课程当中,具体会从哪些方面来帮助大家首先声音技巧的塑造。我们在大学的专业课当中是把语言表达分为了内部技巧和外部技巧,内部技巧需要调动的是思想情感,外部技巧需要去善于利用语言表达的一些特点

打造声音魅力,教你如何美化声音这张“脸”
05:00/08:51
1
小学英语多模态读后活动的设计可界定为教师,根据学生的需要,即以学语篇内容,遵循多模态选择的原则,设计,调动学生不同感官和多种符号系统参与的促进学生多模态,实读能力与交际能力良好的人文素养和思维品质发展的教学活动

小学英语多模态读后活动的设计
03:11/29:25
1
探讨一下我们下一步应该在哪些方面与一个改进和提升,我们来共同做一个进步,那么我们其他同学也可以听一听我们这个班上其他同学的一些学习的方法,我们也可以作为一个借鉴好

呈现最完美的自己,面试绝杀为你助力(仲夏老师)
12:52/153:28
156










