文言文阅读选自古文观止

景阳刚节选自水浒传胡王出世节选自西游记红楼春去节选自红楼梦。这样的编排一在带领学生走进中国古典名著，初步学习阅读古典名著的方法，激发阅读的兴趣单元教学中又提出了避免拔高要求，能读下去吃关键

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是名著阅读，把这个学期的名著读完后，整理考点，考试前复习一遍，再做一些考题，课余时间，再把课本上出现过的其他名著读一下诗词鉴赏和文言文阅读在初一的时候就一直在被扣分

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本线文章是选自仍教版初中八年级上册第五单元的一些精读课文。本组课文都是文言文榜线，文章虽然偏不短小，但是却意蕴无穷。通过橘之爱牡丹之爱来衬托脸，研制爱本，写文章最大的写作，特别是痛苦研制，从而抒发了作者高洁的一种精神品质

在考察阅读，理解信息，整理能力方面，重视对读什么如何读的引导。以全国一卷的文学类文本阅读为例，材料节选自美国小说家诺贝尔文学奖得主海明威的短篇小说越野滑雪小说没有强烈的情节冲突

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课标明确指出，在文言文教学中，学生应阅读潜意文言文，能够记住这是和工具书理解文章大意能用自己的语言开阔文章，主要基本内容，注重积累感知和运用，提高自己的欣赏品味

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