古文观止吴子使札来聘赏析

又如商业上用的折子展开是一长条折叠起来，指一点点蓝布套子一套俗名折子，实际也是纸札的一种，就是书房里学生练小楷开始用红格儿纸写到一定程度，就写小一些的白折子也是纸札

春秋不认为他有国君有大夫，但书中却又记载说吴子死扎来聘文章探寻了其中原有，并赞扬了记者的贤德。全文主要称赞了继子让国的行为，认为他这样做符合儒家的仁义思想，对于继子有治国之能

国君秦国喜欢季札的配件又不好意思讲出来，记者已经看出来了，但是因为还要初始卡果，所以季札没有当场把佩剑给徐国君，但是返回的时候经通过徐国，而这个时候，军国君已经去世了

前五百四十四年，吴国公子季札周游列国走到晋国时，目睹了晋国政局混乱。赵武，韩绝，魏叔说，晋国将要被你们三家瓜分了，又对书像说我的好朋友，你要注意大夫都有钱财，权利在施加手中

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季札挂件或严灵挂件是一个很有名的历史点，我只对朋友信手莫言，形容有朋友之间，友谊不会因此死亡而改变季札挂剑典故出自史记原文短短的约一百字约一百个字，我们在讲述故事的时候进行了扩展延伸

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孩子们会通过远方的风景和自己行走的经历，真正的爱上我们脚下的这片土地，他们会成成为一个未来根植在中国的传统文化当中，同时又放眼世界的人，在未来的这个几期的亲子札记当中

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那接下来我们就按照语文小组分成两个小组，第一小组跟第二小组分别的赏析，去重点的赏析一下前两句跟后两句，大家两个小组在赏析的时候要注意去理解他，分别描绘了是怎样的一幅画面

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