适合儿童的英语启蒙故事

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在这一阶段，关键是让学生体会学习英语的乐趣，使英语学习成为经营儿童心智发展的一部分，而不宜过多的强调学习英语的实际作用，特别是不要过于强调英语的工具性，进入初中阶段七至九年级后

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教师要运用教学、医学和心理学知识，根据儿童和青少年的认知发展特点和中国学生学习英语的环境，探索学生学习英语的客观规律，并与英语并以英语教学理论和方法为指导，确定合理且具有可操作性的教学目标

教育的失败不仅在于误解了儿童的本质，同时也在于将儿童抽离了他的社会生活，而迫使或诱使儿童服英语学科知识之下，却不是让课程的内容反映儿童自身的需要这种本末倒置的教育

真的就像见到老师说买回来自己用我也去弄一瓶，就像儿童一样，我洗都洗澡用一瓶，我觉得好方便，就是我这种懒人适合的不得了，适合的不得了，我的皮肤，我也希望像儿童一样护的，被护的真的是又柔又滑又冷

经常有人会向我取经，究竟是怎么培育他学好英语的一些中国大六新移民登六加拿大之后，要借鉴儿童学习英语的经验，我都会毫无保留地介绍我们使用过的学习方法和这些好的学习英语的体会