short story 雅思听力

眼看中考临近心中着急，好不容易鼓起勇气跟父母说上学无法集中注意力的事情，只是希望他们能够帮助自己提高注意力的方法，或者帮自己找到无法集中注意力的原因，并不是真的不想上学

后来他找到一把刷子，也更加精神起来，一点点把沙子往一边推，又细细的扫刷子戴下来的一些沙子，他又把他们扫半瓶，最后他发现嗓不管用，便用手慢慢办，直到把所有看得见的沙子都赶到另一边

初一时，语文老师是班主任，脾气很大，经常骂学生，但对这个孩子很好，就让他当了课代表去，既不认真完成作业的同学名单，他老老实实的记了交上去，这些同学少不得挨一顿臭骂

他说我希望自己可以勇敢一点，遇到困难，不要那么害怕，能够勇敢面对我跟他说不是的，我们很多人遇到困难都会害怕，只是有些人会因为害怕而去跑遍复学之后，他很长一段时间没来见我

在学校受到的所有委屈都去了别的地方，他只要见到父母，就反复提出想转学的事情不断跟父母，特别是妈妈抱怨自己在学校有很多辛苦，这个学校有多差，同学们有多差，老师有多差

除非我们刻意去调整孩子在家里学习，即使学习成绩优秀，也不代表问题，彻底解决了孩子适应集体生活的能力，敢于面对困难和挫折的能力，能够离开家的能力，才是他适应社会的必备

观之下，教师群体真的能完全不受影响，教师职业本身的崇高和教师精神追求达不到这样的要求之间必然存在着矛盾，究竟应该何去何从，孩子成长的关键阶段，老师就是他们的神老师的话，能够轻易的左右，他们对自己的评价

虽然曾经名列前茅，但明显压抑狠话，班级的竞争也激烈，几乎所有人的意料，他的状况再次变化，一到考试前，抑郁状况便严重挤不了床，怎么睡都还是困不想出门，什么事儿都不想做

这样的状况以及持续的高三整个小学阶段，它都是班级的第一名班长，且因为长相可爱，为人热亲，一直是班级的宠儿，他是家里唯一的孩子，爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，所有人都围着他转

我觉得对于提高孩子课堂注意力效果很好，在这里写出来，希望能有其他家长看到我每天和孩子一起预习第二天要学习的课程，找出一个知识点装作，好像看不懂的样子，求助孩子，让他第二天上课，认真回家教我

父母在要求他做作业的时候，他一哭起来就无法停止，不管在什么场合都无法控制，喜欢摔东西，甚至打自己的头，还总是往外冲喊，叫着要出去，父母拉都拉不住，无法管教他的父母，将他带去看医生

妈妈和女儿一样，都怕爸爸有一段时间到了爸爸下班回来前的一两个小时，妈妈整个人都焦虑起来，紧张的检查家里的每个角落，确认每一件东西都是否摆放整齐，把家里打扫的干干净净之后才能松口气

还有一个是上学二字，不能说不能提，不能问，在这一年多的时间里，包括爷爷，奶奶，外公，外婆在内的所有人都假装这个孩子是应该呆在家里是合情合理的，即使每个人都心知肚明，他才十二岁

高二开学的时候，上述状况加重，他上课的时候经常发呆，听课听不进去试了，各种方法都无法集中注意力，成绩不断下降，每到考试就紧张到整个人发抖，自我评价非常消极，觉得自己什么都比不上别人在同学面前抬不起头

又为妈妈对于自己上初二的孩子玩手机的事情特别反感，特别是孩子成绩下降，学习动力不足，经常表现很烦躁，需要完手机放松之后，只要一看到孩子，手机，妈妈的脸变会不受控制的阴沉下来，双方经常因为手机的问题发生争执关系弄得很僵，有一次