父亲和孩子相互的感受英语

站后面孩子站前爸爸和大的孩子，这样在右侧妈妈和小的孩子站在左侧，每个代表先可以先感受在现在位置上的感觉。每个孩子的代表撞过来，单独面对父母亲和母亲看着父母亲的眼睛

你没有观察到孩子正在进行一件事情，你就粗暴的干扰他，而且尤其是父母之间，甚至在孩子面前有各种相互的攻击，相互的这个不满等等，就会导致孩子会觉得说我的内在感受不到完整和和平

你没有观察到孩子正在进行一件事情，你就粗暴地干扰他，而且尤其是父母之间，甚至在孩子面前有各种相互的攻击，相互的这个不满等等，就会导致孩子会觉得说我的内在感受不到完整和和平

父母要想让孩子学好英语，应在学习的方式方法上给予孩子一定的知道，多提到多方面的培养孩子学习英语的信息，让孩子怀着愉快的心情去学习英语，同时还要根据孩子在不同的年龄阶段

你很讨厌英语，是不是学英语，学习英语让你感受到了挫折感非常好，大家都开始关注孩子的情绪了，这个没有标准答案，大家都能够根据孩子的语言行为，说出孩子的情绪感受就可以。我们运用一下同理心换位思考一下，假如你是孩子

如果父母能够给予孩子这样的信任，承认他因为太累而不想弹琴的内在期望，但依然坚持让他遵守约定，就能够创建一个相互信任的氛围，孩子自然也就愿意去执行，因为妈妈理解了她内心的感受

如果父母能够给予孩子这样的信任，承认他因为太累而不想弹琴的内在期望，但依然坚持让他遵守约定，就能够创建一个相互信任的氛围，孩子自然也就愿意去执行，因为妈妈理解了她内心的感受

如果父母能够给予孩子这样的信任，承认他因为太累而不想弹琴的内在期望，但依然坚持让他遵守约定，就能够创建一个相互信任的氛围，孩子自然也就愿意去执行，因为妈妈理解了她内心的感受

如果父母能够给予孩子这样的信任，承认他因为太累而不想弹琴的内在期望，但依然坚持让他遵守约定，就能够创建一个相互信任的氛围，孩子自然也就愿意去执行，因为妈妈理解了她内心的感受

如果父母能够给予孩子这样的信任，承认他因为太累而不想弹琴的内在期望，但依然坚持让他遵守约定，就能够创建一个相互信任的氛围，孩子自然也就愿意去执行，因为妈妈理解了她内心的感受

如果父母能够给予孩子这样的信任，承认他因为太累而不想弹琴的内在期望，但依然坚持让他遵守约定，就能够创建一个相互信任的氛围，孩子自然也就愿意去执行，因为妈妈理解了她内心的感受

如果父母能够给予孩子这样的信任，承认他因为太累而不想弹琴的内在期望，但依然坚持让他遵守约定，就能够创建一个相互信任的氛围，孩子自然也就愿意去执行，因为妈妈理解了她内心的感受

如果父母能够给予孩子这样的信任，承认他因为太累而不想弹琴的内在期望，但依然坚持让他遵守约定，就能够创建一个相互信任的氛围，孩子自然也就愿意去执行，因为妈妈理解了她内心的感受

如果父母能够给予孩子这样的信任，承认他因为太累而不想弹琴的内在期望，但依然坚持让他遵守约定，就能够创建一个相互信任的氛围，孩子自然也就愿意去执行，因为妈妈理解了她内心的感受

如果父母能够给予孩子这样的信任，承认他因为太累而不想弹琴的内在期望，但依然坚持让他遵守约定，就能够创建一个相互信任的氛围，孩子自然也就愿意去执行，因为妈妈理解了她内心的感受