过马路红绿灯英语启蒙

劝大家现在找不你，你刚说那么过瘾，现在找我劝大家还是多看看，多想想我留意我特别劝，不管你是走路的，电动车的摩托车，汽车的一定要做种交通规则就该在哪过马路就在哪过马路看，这一定要看红绿灯，如果都看红绿灯，大家都好过

没有红绿灯，我们在路边儿等了半天，母亲紧紧掐着我的胳膊掐得我很疼，我不情愿的扭了扭胳膊，结果年拉带拽的被母亲提过马路澡堂。在一个大院儿里，烧锅炉的爷爷手里拿着一个烟袋，把收音机开得很大声

我开始给他进行了一定的西班牙启蒙，和英语。刚开始一样，他也非常的排斥西班牙语，他现在就是每次看绘本的时候，我说英语不对，我说西班牙语，他可能说出来是英语，因为他英语很强势了

康老师答康妈英语中把单词与句子的书写这一块儿安排在试听启蒙和原版听读后，新概念一开始，但字母的书写应该在自然拼读前完成，因为孩子启蒙相对较晚，年龄较大，拼音已经非常熟悉，已经有几个月的英语诗经启蒙

斑马线背后的中国范儿，中国是过马路，一直是让人们难以忍受，但又屡禁不止的行为，凑够一搓人就走不顾及红绿灯以及交通规则，驾驶人员也不必让行人这一系列行为让人们开始思考国人素质的问题

你不无论是学校是否开英语，我觉得在家里边家长都应该去给孩子进行一个英语的启蒙，这过程是特别重要的，哪怕是这个阶段，三年级之前，你没有让孩子去系统的去学习，但是你也十分有必要去对孩子进行一个听力的训练

不能接听电话，但是大人明明知道这个道理却不遵守，但是好孩子却认真真正的去遵守去洗安全带，却过马路看红绿灯，洗安全带和开车的话，也不就是说也知道不能接听电话及安全带等等一系的问题，反而在小孩身上却得到了体现

语言储备和足够多的准备的时间，因此等着中国孩子的英语是这样，学在输入时通过原版阅读和原版视听的方式，使孩子的听说与阅读的启蒙同步开始，同时使孩子的听说跟阅读的能内形成

好在我骑得不快，别看前我们家到前门就得十分钟，你家住在前门附近呐歇斯台了，有打歇斯白了，到前门走十分钟，马路上那么些个红绿灯儿，那天不是特殊情况，我为赶场电影看电影干嘛还赶场

另外，还有个朋友孩子英语启蒙靠父母，三年后请个外教，每周一次课，每次一小时，每周一个主题，比如环保，比如圣诞节，比如动画片儿，总之是孩子想来了解的话题，外教就会提前做好，准被与孩子进行讨论，因为有了之前的启蒙阶段的积累

原则你是英语教师，可以和孩子或其他人不时地用英语说对话，孩子天得多了，哪怕不会说，他也获得了很好的英语启蒙，让多种语言氛围成为一种生活背景。孩子会毫不慧丽的学习，会几种语言

家长还需要动用其他资源为孩子创造立体的语言环境，最重要的是听多管齐下亲子阅读分级读物只是英语启蒙这个大工程当中的一环好了，以上就是今天的分享内容。关于音域启蒙，用绘本还是用分级读物，希望对大家有所启发

一切的关键都在于即刻动手看看，从这些回答中是否能给还在彷徨中的你一些启示问题一，孩子多大儿开这些英语合适回答英语启蒙，从孩子一出生就可以开始，零到三岁阶段，主要以摩尔度为主

名词有时候是习惯的产物，虽然现在有更正式的道路，公路等称呼，但是口语上大家还是习惯说马路逛街的时候我们会说压马路不可靠的消息，我们叫做马路，消息过马路的时候，我们还要彼此叮叮，因为马路如虎口

我是跟他儿子一起上课，他给我的英语启蒙做了一个很好的基础，让我在五年级的时候，在小学，我忘了是不是五年级，但是在小学一次全国中小学生英语竞赛中获得了全国的一个三等奖