孩子英语取得好成绩

那假如父母和孩子没有对于学习的意义达成一致，同时孩子因为繁重的学习而感到厌烦，那孩子是不会取得好成绩的。所以父母不要逼着孩子去学习，要让孩子知道学习不仅是为了取得好成绩

有些家长得知孩子取得了好成绩，或是得到了老师和周围人的夸奖时，就开始沾沾自喜，到处言过其词的夸耀自己的孩子如何优秀，甚至有些家长为了夸奖自己的孩子而贬低其他的孩子

有些家长得知孩子取得了好成绩，或是得到了老师和周围人的夸奖时，就开始沾沾自喜，到处言过其词的夸耀自己的孩子如何优秀，甚至有些家长为了夸奖自己的孩子而贬低其他的孩子

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很多家长本身就不会学习家长的任务是引导孩子进行思考，找方法告诉孩子规则就是任何学习好的人，可就是找到好的学习方法，孩子能负责学校取得好成绩，所有是有孩子的学习兴趣和学习能力决定

对此，父母应针对自己孩子的实际情况对症要帮助孩子，我的困难帮助孩子提高学习，成为了使孩子在精神和身体上充分损失，也积极的心情进入，学请孩子做如下练习，回忆过去学习过程中取得的好成绩

很多孩子怕英语，就是因为怕学不会很多家长教英语最难的难题也是怕孩子学不会，但是你用一个月时间不要求他，结果反而让他会喜欢上未有取得绘本作声，做游戏，念了英语，孩子会反而会更容易洗完上

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孩子就越会以头脑不聪明，无法取得好成绩之类的奢侈为借口而放弃，努力走出某种理由来投币客体阿德勒称之为自卑情节，认为自己无法取得好成绩，来满足父母期待的孩子就会想要找出某些理由来逃避客体

有些家长得知孩子取得了好成绩，或是得到了老师和周围人的夸奖时，就开始沾沾自喜道出言过，其实这夸耀自己的孩子如何优秀，甚至有些家长为了夸奖自己的孩子而贬低其他的含义

提高学习成绩，我要是孩子在精神和身体上充分松弛后，你积极的心情去学习，请孩子做如下练习，回忆过去，学习过程中取得的好成绩是达到的目标的经验感受巴纳什的企业心情在回为必变

特别体型笔者不是反对孩子参加主播高考，比这本人就是北京理工大学与复旦大学毕业的，比着也不反对孩子在中国高考中取得好成绩，而是强调孩子的能力，适合中国高考的可找种培养

为了使孩子在精神和身体上充分松弛后，以积极的心情进入学习，请孩子做如下练习，回忆过去，学习过程中取得的最好成绩和达到目标时的经验感受，把那时的喜悦心情再回味一遍

孩子非常清楚自己所作所为的意义，孩子的确不愿意被批评，但是假如不能通过考试取得好成绩之类的，令父母满意的事情获得认可，有些孩子就会企图通过被批评之类的方式引起父母的注意

特别提醒逼着不是反对孩子参加中国高考，笔者本人就是北京理工大学与复旦大学毕业的笔者，也不反对孩子在中国高考中取得好成绩，而是强调孩子的能力，适合中国高考的，可着重培养带孩子的能力，不是不适合中国高考的