英语启蒙西游记悟空版

康老师答康妈英语中把单词与句子的书写这一块儿安排在试听启蒙和原版听读后，新概念一开始，但字母的书写应该在自然拼读前完成，因为孩子启蒙相对较晚，年龄较大，拼音已经非常熟悉，已经有几个月的英语诗经启蒙

西游记以孙悟空大闹天宫开头，接着写孙悟空版孙悟空归一佛教，并在猪八戒沙务僧沙务进协助下护送了唐三，藏到西印度取经，一路上与众多妖魔鬼开，我的斩妖除魔已经千辛万苦，最后终于到达西天成功取经

语言储备和足够多的准备的时间，因此等着中国孩子的英语是这样，学在输入时通过原版阅读和原版视听的方式，使孩子的听说与阅读的启蒙同步开始，同时使孩子的听说跟阅读的能内形成

至今，凯叔讲故事先后打造了凯叔西游记凯叔，三国演义凯叔小诗仙凯叔小词仙凯叔，西方经典童话等随手听以及凯叔声律启蒙蓝牙音箱，凯叔，小睡仙等等上线了基于孩子认知和语言发展规律设计的体系化课程，凯叔英语启蒙该课程通过线上和线下结合的方式打造了一个教学闭环儿童启蒙教育赛道新篇重磅玩家线上课程和线下教具如何有效结合

西游记上讲述了孙悟空在菩提祖师处学的一身法术之后，神通广大，而恰巧和冒充孙悟空的遛尾儿，猕猴却也拥有和孙悟空一模一样的法术，甚至连长相声音装的都完全一样，这是巧合

更加有趣的是，我们看八六版西游记的导演杨杰在导演大闹天宫中就融入了现代的那种浪漫主义，感觉这个孙悟空是不为强权，不屈言复试，敢于争先做自己进了玉帝的办公室，蹲坐在玉帝的宝座前

作者最后用西游记来做比喻，我们不要做，本是太大的孙悟空，相反，我们要做那个坚定前行的唐僧，后来找到孙悟空一样的企业，作为合伙人，我们要相信孙悟空依靠孙悟空，永远不离开孙悟空，这样就能够逢凶化吉

首先，我来谈谈对于教材的理解，启蒙运动，选自人教版高中历史必修三第二单元第七课的内容。本课由理性时代的到来，启蒙法国的启蒙思想家，以及此法国的启蒙思想家以及启蒙运动的扩展

我开始给他进行了一定的西班牙启蒙，和英语。刚开始一样，他也非常的排斥西班牙语，他现在就是每次看绘本的时候，我说英语不对，我说西班牙语，他可能说出来是英语，因为他英语很强势了

两者相见就得到孙悟空被压的年限，大概在六百又到六百三十一年，他们就说了，孙悟空其实被压了六百多年，不是五百年，孙悟空被压太久了，自己记错了，甚至还有说西游记的作者吴承恩算数不好的那

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初读西游记史常常会疑惑取经录十万八千里，孙悟空一个金斗云也是十万八千里，为何不让孙悟空带着唐僧翻金斗云直接拜见如来，又何必经历种种磨难，甚至唐生本人也曾看何时才能到达灵山，但孙悟空劝解他

经得起反复推敲，整部西游记真正的主人公是孙悟空了解孙悟空是解读西游记的一把钥匙，而要解读西游记，了解孙悟空就必须把握两个基本原则。一是以西游记原著作为解读的根本

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孙老师点评儿童向往神通广告，很多儿童喜欢孙悟空，因为孙悟空神通广大，大多数孩子都曾想象过自己是孙悟空。有些孩子收集孙悟空的书，把孙悟空反复看电视机西游记儿童有神的敏感情，崇拜神，热切地认识神收集神的故事想象