剑桥英语启蒙对孩子的要求

这是启蒙者无法预先控制的扩大了，说这是一切思想启蒙者必然面临的两难境地，或者与自己的启蒙对象一起前进，从思想走向行动，不仅必然按照行动的逻辑思想的纯正性，做出某些必要的与不必要的修正妥协

目前家长评判孩子学习的好坏常常依靠如下，这些指示孩子能是多少字会背，多少诗练了多少道题，做了多少张卷子读了几本参考书分数是多少，拿了多少证书，一所考级过了几级剑桥英语资格证有没有达到高级，这一个可以炼化的结果成为家长

王长孙朱允文登基后立刻开始大举囚犯，让朱莉知道自己势力太大，邱凡的风暴总有一天灰降临到自己身上，则也很早就开始爱自训练兵队打犯时机。一到启蒙派反反派一三九九年夏天，朱立正式的启蒙对抗朝廷陈章

会把孩子宠坏，养育一个顺从的孩子可能容易得多，但这样的孩子却得不到发展自我的机会，担忧足够的爱来启齿，孩子去处理自己的情绪时，允许他们要求更多，不会让他们变得难以管教

说孩子做作业的时候拖沓，日常生活当中，家长看了启迪，我记得以前我们说过就是如果你看到孩子启迪是你按照成人的心态去要求你的孩子了，但是孩子的心智并没有达到你成人那方面

我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子，因为我知道，聆听才是最好的沟通，从此开启我要无条件地眷孩子本来的样子，而不是劝我要求的样子，因为我知道那是我的想法和自私

三，从此可起，我要多聆听孩子的心声，而不是基于评论孩子，因为我知道，聆听才是最好的沟通，是同时开启，我要无条件的去爱孩子本来的样子，而不是去爱我要求的样子，因为我知道那是我的知识和自我无同时开启

受到这本书的启发，面对孩子们在学校或生活中闯下祸事时，我会要求自己做到以下三步第一步，老师批评孩子的话，我不在当下立即重复，对他说，这样做有助于安定孩子当下的情绪

妈妈会要求孩子们都按照妈妈的期待去生活，他说他不要再像妈妈那样活着，开始爱自己在选择让自己开心，还是让父母开启上。他选择让自己开心，再选择让老公和孩子开心，还是让自己开心上，他选择让自己开心

商业启蒙对于商业的理解，不用你去创业，各位不用你非得经历很多事情，但是它会让你的思想启蒙。我觉得非常重要的一点，各位三本书传达出来的思想，绝不单单是你从事商业会议用到我，我觉得无论是你的个人发展，真的个人发展，还是你，你从政也好，从商也好，还是等等的，其实都是对你的思想的

从此刻起，我要无条件的缺爱，还是本来的样子，而不是劝我要求的样子。因为我知道那是我的想法和自私从此开启，要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子，因为我知道

是被影响和流放红尘三从七开启不一样，多聆听孩子的心声，不是极有频段孩子，因为我知道，聆听才是最好的沟通是重启，开始，不要有条件的去按孩子换来的样子，而不是去爱我要求的样子，因为我知道那是我自私和自我

到了高中这个阶段，我一直强调初中高中阶段的教育包括我们。现在小学生家长提问，我们都要求家长带孩子一起听，你不是找了一个人来搞你的孩子，而是能够希望从外面能获得一些启发，跟孩子共同成长

是否科学，这主要包括是否尊重孩子的差异性和创作的过程，能否针对每个孩子的不同特点可以相应的启发是否针对不同年龄段，孩子有不同的跟这个课程设或者同样主题的课程，对不同年龄的还有不同的要求，课程的设计是否具有孩子既有符合孩子思维特点的跳跃性和交叉性

这些都需要父母引导他自己去发现，毕竟自己发现的错误纠正起来也更加容易些，也不是要求父母只启发该管教的时候也要管教孩子，并不是只靠父母启发，他就能想到很多事情就能顺着父母的启发