记录孩子刚学英语的样子

一年级三班有一个叫周和的小姑娘，他的妈妈就做了一个很漂亮的榜样，开始的时候是孩子刚进入一年级，妈妈发现孩子在幼儿园学习的英语基础和我们一年级的小学英语课本完全不兼容，反而占据了孩子的英语思维空间

展示孩子工作学习的进度，记录内容必须随时更新，并且要清楚在讲完故事或做教具示范教师可以日志的样子找出相找出两三个或者是更多的孩子，一起来小组的讨论一个有兴趣的领域

东方比较像刚刚说的，我提到的也自己做蛋糕，买菜的时候可以大一点的孩子，让孩子自己让孩子给孩子生活费，自己就是说妈妈可以放手样子，能利用一两天的这个我们一家的生活费，让孩子去只来离

只要你能念这句话里就念你念的过程当中，因为你陪伴了孩子去读孩子的心情是很愉悦的，他就因为你的陪伴进步了好，所以说侠不掩鱼，不管你今天的语音情况怎么样都要念都要陪孩子读，那妈妈读上面宝宝读下面也读过两遍，孩子很开心，单词都记住了，何乐而不为你。我们的英语的发音刚开始的确会影响孩子，但是没有关系，学英语也好，学中文也好，所有的语音都是慢慢修正起来的

可是家长们往往心中没有孩子人生设计图，没有给孩子做人生的整体规划，再毫无规划的琐碎。细节中教育这孩子回到刚才的问题，你想过自己的孩子二十岁乃至三十岁的时候是什么样子的

孩子在学习陈秀上有所不同，因此父母可以针对自己还记得学习状况，语言能力和对孩子的期望，是定符合孩子身心发展的目标，让孩子亲你轻轻松松，没有压力的学英语，让孩子朗读简易的英文读

成为一个有才智的女人，优雅有魅力，有才智。这样子我觉得通过多看书学习来进步自己，哪怕说你学英语，每天背个单词好视频化时间去成长，自己这些都是可以改并我们的人生的

成为一个有才智的女人，优雅有魅力，有才智。这样子我觉得通过多看书学习来进步自己，哪怕说你学英语，每天背个单词好视频化时间去成长，自己这些都是可以改应我们的人生的

我本来想说，如果女孩子只有两三岁的话，没走过几年没有变成孩子，但是一个大的没生过孩子的，劝我不成功的点，因为我见过我中文，很多朋友都是这样子的，刚生完的时候就铁定不生二胎

可以建立孩子自己做记录，给孩子意义上番茄工作法记录表，让孩子自己记录干扰写作业有哪些行为，家长也不要给孩子太大的压力，引导孩子接纳，发现自己存在的问题，慢慢的培养孩子解决问题的能力

他说自己不喜欢我，刚才孩子哭成那个样子，我心里很难受。我能够知道老师走出来各位，请大家不要再伤害你的孩，我们的孩子，很可能我们的孩子生的的时候都是一个非常可爱的天使

他们真的从幼儿园开始系统的学英语，这边幼儿园的孩子们大部分都可以开口说英语还是语言环境，有大环境，学英语，真说白了这边的教育更加的偏向实用性，孩子学的都是以后得上的

你今天把自己也当成一个孩子，你想一想，你今天所有的一切，是不是也是反映到了原生家庭很多的一面，孩子是父母的复印件，孩子是父母行为的投射，孩子要成为的样子，是否就是自己想要成为的样子，还是你未完成的未做到的样子

很多家长从幼儿园就开始注重孩子英语教学，你能不能够本事，什么叫你的本身，你的教学水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一个孩子，不爱学英语，你能够通过你的骄傲让他对英语感兴趣，才英语成绩突飞猛进

会计记录文字账不记录文字写错了，首先账簿记录发生错误，不准土改挖补土改不允许这个样子，但是你说划线更改是可以的，挖补，寡擦或者用药除字迹是咱们的修正比什么都不允许