带孩子去动物园英语启蒙

康老师答康妈英语中把单词与句子的书写这一块儿安排在试听启蒙和原版听读后，新概念一开始，但字母的书写应该在自然拼读前完成，因为孩子启蒙相对较晚，年龄较大，拼音已经非常熟悉，已经有几个月的英语诗经启蒙

我开始给他进行了一定的西班牙启蒙，和英语。刚开始一样，他也非常的排斥西班牙语，他现在就是每次看绘本的时候，我说英语不对，我说西班牙语，他可能说出来是英语，因为他英语很强势了

你不无论是学校是否开英语，我觉得在家里边家长都应该去给孩子进行一个英语的启蒙，这过程是特别重要的，哪怕是这个阶段，三年级之前，你没有让孩子去系统的去学习，但是你也十分有必要去对孩子进行一个听力的训练

二，给孩子自己做选择的机会，周末带孩子出游，征求他的意见，但不要问你想去哪里，而是问你想去动物园还是博物馆给他选择的范围，让他自己做出选择，去增添孩子对事情的长酷感，从而提升自信心

当孩带孩子去公园玩的时候，父母可以罗留和孩子探索游乐设施的模式，生活中也随处可见模式的生意，比如洗衣服的时候，释放的时候去动物园玩耍的时候等等。父母一定要抓住这些机会，跟孩子进行交流

看成是自己的同类，我们也常常带孩子们去动物园，猴子，山雄，山水，主管，鸟情馆，施虎山等等，都是孩子们玩不够看不够的地方，而这些动物的形象也就自然的在纸上生动的出现了

我们在带孩子去动员之前，可以根据上面的观察力五大步骤提前做出自己的思维导图，或者和宝贝一起做出这幅导图。我们看一下我们的文本区一要明确目的带孩子去动物园，首先可以去看宝贝最想看的五个动物

再比如玩动物积木，如果你带孩子去过动物园，或者在微本上认识了各种动物，可以引入一些动物积木，这个阶段我们的道具仍然是需要真实的，和孩子生活相关的同时也是亲自感兴趣的

说孩子，我给你讲个红绿灯，不是这些知识，我们带孩子去去了解自然科学类的小知识，了解认历史人物，在孩子慢慢能走动的时候，带孩子去博物馆，动物园，海洋馆，水族馆带孩子来见

在整个书架上放上一些经典孩子的爱好，喜欢的领域包括儿童的绘画，而且要定期的带孩子旅游度度，假去一些名胜古迹，把这些故事讲给他，也可以带你的孩子定期的去动物园儿去感受，去体验，去懂得跟大自然接触，难道不是

倘若父母给予的爱，掺杂着不健康的成分，比如有条件的爱考了升百才带孩子去动物园玩儿，只关心孩子的学习成绩，缺乏认可与尊重，忽略亲子之间的情感，沟通等等，孩子就有可能形成自卑的性格

另外，还有个朋友孩子英语启蒙靠父母，三年后请个外教，每周一次课，每次一小时，每周一个主题，比如环保，比如圣诞节，比如动画片儿，总之是孩子想来了解的话题，外教就会提前做好，准被与孩子进行讨论，因为有了之前的启蒙阶段的积累

原则你是英语教师，可以和孩子或其他人不时地用英语说对话，孩子天得多了，哪怕不会说，他也获得了很好的英语启蒙，让多种语言氛围成为一种生活背景。孩子会毫不慧丽的学习，会几种语言

孩子具有姨奶奶，姥爷轮流照顾，但他们很舍得为孩子的教育花钱，两岁开始就上盟式启蒙班英语启蒙班国学班，一年下来花费好几万，每次回家看孩子，他们都觉得孩子很乖，不像其他孩子那样非得吵着要爸爸妈妈，去年孩子又生小

家长还需要动用其他资源为孩子创造立体的语言环境，最重要的是听多管齐下亲子阅读分级读物只是英语启蒙这个大工程当中的一环好了，以上就是今天的分享内容。关于音域启蒙，用绘本还是用分级读物，希望对大家有所启发