孩子这歌唱得太真实了英语

唱这个歌，因为全场只有一个傻子，在专心唱歌就真的就我有的时候真的很笨，就像刚才的女孩子让我去玩儿猫一样，我真的就在玩儿猫。我当时就在唱歌，我唱了一滴嘎嘎的，唱完了一滴嘎嘎唱完啃的，我说我唱得太开心了，我太牛逼了

在中国目前真实的英语音环境还不够好的情况下，正是孩子在家庭中的勤勤对应，积累，多听原版儿歌，多看原版动画片，多听原版故事的音频，这些都是积累英语音信号训练域内节奏和语感的有效途径

你会不会觉得很好笑，是不是只有当你对你的歌词非常了解的情况下，你才有可能把音准唱得很准，把节奏唱得很好，把情感能够很很准确的演绎出来是孩子，不是，如果你对你的歌词都不了解的话，你一边想歌词一边要去表达，去演绎困不困难就显得很困难了

我的孩子曾在一个少年之家上过，有一次歌唱比赛，几个男孩子上了台，指挥是一个姓肖的孩子，预备起几个孩子放声歌唱，排起队，唱起歌，拉起大风车花园里花耳朵，马风致了我表情严肃，唱得很齐

哼，那叫你下面的结果出来了，我们家里也是一样，你能了解孩子，观察到孩子顺着他。比如他们举个简单，这个案简单的案有没有生日，每个人有一个生日，你就一个生日，就可以让他学数，学物理化之英灵全都能学。比如唱生日歌是不是英语歌，现在都爱唱汉语歌，不唱唱生日歌，还有歌词唱出英语

我在中国故事，你的人，你是不能确守的公司，你再说一下小小的的，多小时候的我是二十二度首歌，让我唱得稀碎，果然是太让谁没唱了我。我发现我真是感觉自己像狗熊掰棒子唱，又学了一堆歌，又忘了一堆歌

我们孩子小的时候，学龄钱的时候，我们可能很重视的吃饭的习惯好不好太多，妈妈都在说我们家孩子都是真实吃饭然太草型了，喂着追着跑着跳着，甚至孩子吃饭，我们要在这边跟耍小丑的一样，你唱歌来我跳舞

我们中国有一首歌不是唱得很好，世上只有妈妈，好有妈的孩子像个宝投入妈妈的怀抱，幸福想不了跟父母连根就在乐园心中没有爸爸就断根了，直到亏生命的树一断根马上从乐就进入不安的状态

谢谢我们的小可爱，给我们带来这么好听的歌曲。金色的童年，我们再次把掌声和鲜花送给我们韩伟老师的宝贝女儿，我们的小小美女唱得太好听了，老师们把六掌声和鲜花刷起来送给他们

离休前为重庆市人大副主任的胡真一老人说，那次开次晚会，大伙儿喊周志辉唱个歌儿，他就唱国际歌儿，再就没听过他唱过别的这人儿，嗓门儿可喝量了，唱得慷慨激昂的，也把大伙儿唱得热血沸腾

作者陈海燕演播博雅九月二十八日星期五因转情下午阿方在音乐课上教孩子们唱祖国，我爱你，我在办公室透过玻璃瓶，看着他和孩子们在一起一遍又一遍的唱歌，虽然孩子们唱得并不完美

在大家的欢呼声中，巴布佐竹热情地演唱了女人心之歌，能够近距离的看这样的表演，我感到非常满足，八步走出唱得太好了，都非常佩服随性哼起了女人心之歌，职业歌手果然是不一样的

知道咱不是说的瞎话，带上道差得好，没有话说唱得不好，送到县里赏给三百板子，一面架长般的道唱得不好，也有你大态也包含唱得好了，更不用说指你大太爷一句话，多不敢想把大人库里的元宝赏单两个

一反复听对孩子说不管他是不是钻醒，在听听，没听得懂耳边要一直放英语相关的内容，英语歌曲还是电影对白等，但一定要是纯正的英语，不然很难找到感觉，反复听，或许突然一听就能让他听到上句自己接受下句了

当动词既带宾语又带状态补语时，其结构形式是动词加编语加动词加德如他唱中文歌唱的很好，名词加动词加得如中文歌，他唱得很好，常见偏舞一。我哥哥说英语都很流利，他学汉语的很早分析动词，同时带编语和状态，补语时要么重复动词，让宾语和状态补语各跟一个动词，要么把金雨冰雨提前应改为一