7年级英语下册形象记忆法_三年级下册英语_八年级下册英语

小学儿童术概括能力的发展趋势是一年级七到八岁，基本上属于具体形象概括二年级八到十岁，从具体形象概括向形象，抽象概括过度四，五年级十到十二岁进入初步，本质抽象概括

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我爱大自然_99

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青蛙为什么没参加他在洞里睡着了，这短短的一首歌谣中，不仅运用了歌诀记忆法，还运用了形象联想记忆法，对小动物们的足迹进行形象联想，将小鸡的脚印联想成竹叶，将小狗的足印联想成梅花

第26期：形象联想记忆法-形象思维的妙用

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快速记忆技巧分享

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数字编码是指在运用图像记忆法来记忆抽象的，无规律的数字时，赋予每个数字特定的形象，赋予特定形象是跟这个数字紧密相关联的生动有趣，又为我们所熟知的具体影响赋予的途径与桥梁

超级记忆力训练法——57-数字编码

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快速记忆力右脑开发

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超级记忆力训练法——57-数字编码

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众莱思小玲

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高效课程学习

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记忆法与快速记忆

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记忆提升达人

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快速记忆公开课

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众莱思小玲

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图画记录的意义低年级学生的施威以具体形象思维为主，加之书写能一弱实质量的有限，他们更喜欢用生动形象的图画表达自己的想法，因而在小学低年级的观察记录活动与工程设计中的画图所占比例大

图画记录的意义.mp3

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超级记忆力训练法——57-数字编码

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高效学习法星宇老师

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超级记忆力训练法——57-数字编码

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小悦老师说记忆法

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在背诵古诗词的时候，我们可以尝试的按场景记忆法来进行记忆，再使用场景记忆法的时候就能够融入一些形象，动作，情感等，容易记忆些内容，也能够辅助我们的记忆，大家可以多尝试一下

养成计划 33. 古诗词记忆之场景记忆法

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小悦老师说记忆法

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在背诵古诗词的时候，我们可以尝试的按场景记忆法来进行记忆，再使用场景记忆法的时候就能够融入一些形象，动作，情感等，容易记忆些内容，也能够辅助我们的记忆，大家可以多尝试一下

最强大脑的养成 33. 古诗词记忆之场景记忆法

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小悦老师说记忆法

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在背诵古诗词的时候，我们可以尝试的按场景记忆法来进行记忆，再使用场景记忆法的时候就能够融入一些形象，动作，情感等，容易记忆些内容，也能够辅助我们的记忆，大家可以多尝试一下

超级记忆法033. 古诗词记忆之场景记忆法

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小悦老师说记忆法

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