上帝之喜

父母之情，上次报国之人，下次到家之父卖死继人之喜，那次嫌弃之喜，不要日日之喜，日日改过一日，不知非己日安于之事，一日不过可改即一日，不过可尽天下聪明军训不上都家去也

所谓修身在镇习心，所谓西西家在修西生者人之喜，所见二品之喜，所见沃尔平之所谓见二品之所爱，见二品故尔这些恶，而是行为者，天下嫌疑，故宴有着人莫知其子，这莫知其苗之，所谓生不可以西家

至于明明德育天下者，现之喜国，与之喜国表现其极佳，与其极佳展现，求其上预修骑山者，现政骑先生，骑行者现场骑预承骑役的现场提取知识，在个五五个好知识，至少好意成好心成心脏好，深销晨休额，下期以后国志国之后天下评

圣人之怒，以物之当怒，是上人之喜，怒不信于心，而且名物一样，它适得上人起伏，应用在不得以从外者为非而跟求在内者为事，一个经营自己自用至之喜怒，而是圣人喜怒主政为何如灾无人之情一般而难助者，为怒为甚，亦能于怒实自知，不惧望其怒而观礼之是非

是不像上帝的动物，在它有知识这一点上是像上帝的，但在他没有理智这一点上，却又不像上帝造被造物和上帝的区别，总要通过一种否定上帝在同一瞬间理解所有食物，它的知识不是一种占有，同时也不是推理的或逻辑的上帝是真理

黑格尔在这里实际上提醒我们，即便是我们要推到更退到最上边去，也还有二元上帝和他创造的世界上帝和他都创造的世界还有一个。如果要分的话，上帝是上帝再继续分的话，上帝可以分上帝创造世界的思维，和他按照这个思维创造出来的世界

主要的诠释把经验联系到某种超越经验主体的实在，甚至是超越经验环境的实在联系到不论是使用什么来称呼上帝称呼的上帝，这些经验被理解为上帝临在或来自于上帝的话或上帝的恩典

上帝在我们承认了自己的缺点后，给予我们怜悯，承认自己的缺点并不会吓跑上帝相反却能满足上帝慈悲为怀的渴望，将他拉得更近。反省过后，你会懂得你认为无法去爱的事物，那正是上帝召唤我们的东西

谁为时时家在休息，生长也自己走起，外来偏远自己走近而偏远，自己走外境而偏远。这些走道路而偏远，苦而自己好恶，而自己没在天下学艺，故样有这样眼目之喜，只知二梦之喜描，至少是为生不休，不可以休息站小位时候变身

首先就是意外之喜，对方一直在强调这个意外之喜，首先意外窒息，刚刚出现的时候没问题，他绝对是无实用性的，或者说他绝对是没有带着目的性的。但是当他出现以后，一段爱情来了之后，我是不是会抱着以爱情为目的继续参加辩论

二，污矮之喜，没在天下嫌疑顾宴有之言，言莫之喜之，恶莫知喜鸟之硕是为什么不喜不可以学习家属位置，如果毕竟学习家属为止，如果毕竟学习家在学校不可教爱人，教育家无知过镜子不是教爱人，交易过校者是经验替代，是咱也实在是重要

如果我们把上帝理解成一个任意型的版本，就是说我们质疑所有归属于上帝的好品质，比如友爱，理性以及上帝对这世界仁子的规划，上帝有可能是一个骗子，他有可能原本就不诚实会哄骗人，蒙蔽人

由于我们所想象出的任何东西都是有限的，因而如果我们在心中想象出上帝构，想出上帝或对上帝具有一个概念，那也不是崇敬。上帝认为，上帝具有部分或全体的属性，同样不是崇拜上帝，因为那些都只是有限事物的属性，因为在某个地方的任何东西都是有一定范围和有限的

总之，他们的信仰对象不再是一位有限的，一定的上帝不再是一位宙斯波塞冬或者赫派斯多等等一定名号的上帝，而是那绝对的上帝无名的上帝，因为他们的愿望和对象不是一个有名的，有限的城市的幸福

只要我好好的使用上帝赋予我的固有的本能，我就可以自己学会怎样认识上帝怎样爱上帝和爱上帝创造的事物，怎样追求他所希望的善，怎样履行，我在地上的天职才能使他感到欢喜